Poluição no Rio Tinto
Instituição: Centro de Inovação em Engenharia e Tecnologia Industrial (CIETI), Instituto Superior de Engenharia do Porto
Localização: PORTO , PORTO
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
O rio tem a sua origem na precipitação atmosférica e, ao longo do seu percurso natural, desagua em rios cada vez maiores ou nos mares, transportando diversos detritos naturais, por arrastamento e por dissolução. A composição e constituição destes fatores, determinam a composição da fauna e flora existente nas bacias hidrográficas.
Os detritos naturais de origem antropogénica, ocorrem naturalmente no seio das comunidades humanas e caracterizam-se pela novidade de materiais, como os pesticidas de síntese ou os plásticos, e pela lenta velocidade de reintegração na natureza – poluentes. A consequência inevitável da presença de poluentes é a degradação e mesmo a extinção dos ecossistemas (González et al, 2016).
A destruição dos rios é assunto conhecido e parece inevitável sempre que se formam aglomerados humanos. Apesar da consciência para o problema, de existir muita tecnologia capaz de anular esse efeito e da legislação feita no sentido amenizar o problema, o número de rios poluídos continua a aumentar na proporção da expansão das comunidades humanas e muito pouco se tem feito para minimizar os seus efeitos.
O Rio Tinto tem uma bacia hidrográfica de cerca de 23,5 km2 e está incluída nos concelhos de Valongo, Gondomar, Maia e Porto, e tem mais de 620 mil habitantes. O Curso de água nasce no “Lugar da Costa”, na freguesia de Ermesinde, Concelho de Valongo e desagua no Rio Douro, lugar do Freixo, freguesia de Campanhã, Concelho do Porto. É um rio de pequenas dimensões, 11,4 km, e a zona ribeirinha caracteriza-se por uma forte atividade humana, desde a utilização do solo para a agricultura, instalações industriais e grandes extensões ocupadas por habitações. Ao longo dos séculos de ocupação, os habitats naturais do Rio Tinto foram degradados, podendo dizer que neste momento quase não restam ecossistemas primitivos. A elevada densidade populacional nas suas margens, associada a uma deficiente recolha de esgotos domésticos, resulta numa frequente contaminação do rio (Lemos et al, 2024).
Neste estágio, serão caracterizadas diversas amostras recolhidas em diferentes pontos ao longo do Rio Tinto, tanto em termos microbiológicos como matéria orgânica. No final do estágio os resultados e as conclusões obtidas serão apresentados na forma de um poster científico e/ou incluídas em artigo.
Objetivos do estágio:
1. determinar a quantidade de microrganismos totais por unidade de volume, a presença das bactérias Escherichia coli e de enterococos e da matéria orgânica;
2. Caracterização em mais de uma dezena de pontos ao longo do curso do rio e de alguns dos seus afluentes.
Planeamento:
1. Treino da técnica asséptica a utilizar na execução do trabalho;
2. Preparação dos meios de cultura;
3. Amostragem da água do Rio;
4. Determinação microrganismos totais, das bactérias Escherichia coli e de enterococos;
5. Determinação da carência química de oxigénio, carbono orgânico total e sólidos suspensos totais.
Referências bibliográficas:
- Daniel González, 2016, http://ec.europa.eu/environment/marine/good-environmental-status/de_or-10/pdf/MSFD_riverine_litter_monitoring.pdf
- P. Lemos, P. Silva, C.A. Sousa, A.J. Duarte 2024, “Polluted Rivers—A Case Study in Porto, Portugal”, Ecologies, 5, 188–197. https://doi.org/10.3390/ecologies5020012
Capturar água do nevoeiro: ciência inspirada na Natureza!
Instituição: Centro de Investigação de Materiais (CENIMAT), Universidade Nova de Lisboa
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A água é essencial para a nossa vida, mas a sua escassez já afeta 4 em cada 10 pessoas no mundo. E se conseguíssemos criar materiais capazes de captar água diretamente do ar sem precisar de eletricidade?
Nos laboratórios do CENIMAT, estamos a desenvolver membranas biodegradáveis inspiradas na natureza - como as teias de aranha - para recolher água do nevoeiro.
Neste estágio desafiamos-te a projetar um dispositivo inovador que possa ser usado em regiões afetadas pela seca, sem recurso a energia externa.
Para isso vais trabalhar com polímeros biodegradáveis, como a celulose, e testar as membranas numa câmara de nevoeiro, com temperatura e humidade controlada. Consegues criar uma solução sustentável para captar água do ar? Junta-te a nós e descobre!
Desafios bioéticos em áreas emergentes
Instituição: CIR (Centro de Investigação em Reabilitação)
Localização: PORTO , PORTO
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 21-07-2025 a 24-07-2025
Descrição:
Conceitos basilares associados à bioética:
a. Caso experimentação humana;
b. Caso experimentação animal;
c. Caso consentimento informada em indivíduos sem capacidade de tomada de decisão (vulneráveis);
d. Caso relação deontológica entre profissional de saúde – utente – família;
e. Caso manipulação genética;
f. Caso recolha dados biométricos por entidades públicas e privadas;
g. Caso de inclusão de populações diferentes;
h. Caso trans humanismo;
i. Caso BCI / Bionic Brain / Lobotomia;
j. Caso inclusão doentes na investigação como consultores;
k. Sustentabilidade ambiental;
l. Responsabilidade científica.
Avaliação da qualidade tecnológica de trigo mole para panificação
Instituição: Instituto Politécnico de Beja
Localização: BEJA , BEJA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 25-08-2025 a 29-08-2025
Descrição:
A qualidade do trigo-mole é um conceito complexo que depende da cadeia de valor e das exigências tecnológicas dos produtos alimentares a que se destina, como pão, bolachas e confeitaria. A sua avaliação baseia-se em parâmetros como rendimento de farinha, funcionalidade das massas e características dos produtos finais.
Em Portugal, o teor proteico e o ensaio alveográfico são os principais critérios para determinar o potencial tecnológico do trigo. A composição proteica resulta da interação entre o genótipo e o ambiente, sendo influenciada por fatores como nutrientes (azoto e enxofre), stress térmico e hídrico.
Anualmente, a Lista de Variedades Recomendadas (LVR) identifica as melhores variedades para as zonas produtoras do país, com base em ensaios de campo e análises laboratoriais conduzidas pelo Instituto Politécnico de Beja e outras entidades.
O Estágio consiste na avaliação tecnológica de cultivares/variedades de trigo mole, propostas pelas empresas de sementes, provenientes de ensaios de campo realizados no Alto e Baixo Alentejo, com o objetivo de classificar as variedades em função do seu teor proteico e o ensaio alveográfico, que constituem as especificações mais determinantes na definição do potencial tecnológico e de utilização de um lote de trigo mole. O ensaio alveográfico, que não é mais do que um teste reológico que visa estudar a viscoelasticidade das massas obtidas a partir das farinhas e está também intimamente relacionado com o teor e qualidade proteica.
Tendo por base os resultados das análises laboratoriais realizadas, anualmente é publicada a Lista de Variedades Recomendadas (LVR), uma iniciativa de fileira (produção, investigação e indústria) que visa a identificação das variedades que melhor se adaptam às principais zonas produtoras em Portugal e que melhor servem os interesses de todos os intervenientes da fileira. A utilização destas variedades recomendadas conduz assim à produção de lotes homogéneos e de maior dimensão, de elevada qualidade e perfeitamente adaptados às necessidades de transformação da indústria.
O Laboratório de Análises de Sementes e Matérias Primas Vegetais do Instituto Politécnico de Beja, é um dos laboratórios responsável pela realização das análises para a avaliação tecnológica, ao qual se adicionam estruturas das entidades parceiras do projeto, nomeadamente a Associação Nacional de Produtores de Proteaginosas, Oleaginosas e Cereais (ANPOC), Instituto Nacional de Investigação Agrária e Veterinária (INIAV), Moagem Ceres e Cerealis.
Vem aprender como a cultura in vitro vegetal pode servir para avaliar fatores bióticos e/ou abióticos
Instituição: Departamento de Genética e Biotecnologia, Universidade de Trás os Montes e Alto Douro (UTAD)
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Os jovens tomarão contacto com biotecnologias aplicadas à videira, observando como podem ser úteis na resolução de problemas reais desta importante cultura agrícola.
A cultura in vitro permite a obtenção de um elevado efetivo de plantas do mesmo genótipo, num ambiente físico-químico controlado e área relativamente reduzida, em condições de assepsia. A facilidade da multiplicação vegetativa na videira permitiu que, a partir dos anos 80, estas metodologias pudessem também ser adaptadas a métodos de despistagem de situações diversas, de grande importância para a viticultura, como a determinação precoce da sensibilidade de porta-enxertos à clorose calcária, ou a tolerância à carência de magnésio ou ao sal. Entre outras vantagens, a relativa homogeneidade de culturas e a facilidade de padronização das condições físico-químicas ajuda a obter a reprodutibilidade dos resultados. Adicionalmente, tem-se revelado muito útil a adoção de sistemas in vitro híbridos (multiplicação das plantas em meio de cultura e testagem em substrato padronizado), permitindo a avaliação de fatores bióticos e/ou abióticos.
Os jovens integrar-se-ão nos trabalhos de investigação a decorrer no laboratório, realizando algumas das atividades em curso: preparação de meios de cultura, esterilização de material diverso, desinfeção superficial de explantes de videira e introdução em cultura, em condições de assepsia, bem como nos ensaios de testagem, utilizando plântulas de videira estabelecidas in vitro.
Debaryomyces hansenii: uma levedura original que tolera muito sal.
Instituição: Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food (LEAF), Instituto Superior de Agronomia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 11º, 12º
Data: de 21-07-2025 a 25-07-2025
Descrição:
As leveduras são microrganismos muito versáteis e capazes de tolerar muitos tipos de stress. Debaryomyces hansenii é uma levedura capaz de tolerar concentrações de sal muito elevadas.
Neste estágio, irão acompanhar um estudo sobre Debaryomyces hansenii para perceber que mecanismos podem estar envolvidos no comportamento desta levedura que a faz tolerar tanto sal e contactar com métodos de análise habitualmente usados no laboratório para estudar a fisiologia deste microrganismo. Vão poder executar tarefas no laboratório e acompanhar os trabalhos em curso.
Avaliação da composição bioativa da casca de banana proveniente de diferentes variedades e estados de maturação
Instituição: Centro de Química da Madeira (CQM), Universidade da Madeira
Localização: R A MADEIRA , FUNCHAL
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
A população humana continua a crescer de forma exponencial, antecipando-se que a quantidade de pessoas sujeita a algum tipo de privação nutricional, ultrapasse os mil milhões de pessoas. Além disso, a produção agroalimentar está cada vez mais condicionada pela erosão dos solos férteis e efeitos das alterações climáticas. Assim, a recuperação de nutrientes de alimentos normalmente desprezados assume particular relevância. A casca da banana é comestível, mas tradicionalmente não é usada na alimentação humana.
Neste estágio, vamos determinar a composição polifenólica da casca e fruto da banana, de diferentes variedades e estado de maturação, usando cromatografia líquida de alta performance. A avaliação da composição bioativa da casca de banana e aferição da influência da variedade e estado de maturação do fruto, irá contribuir assim para valorizar este desperdício alimentar.
Programação criativa com micro python para raspberry pi pico: da ideia à realidade
Instituição: Instituto Politécnico da Lusofonia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 12º
Data: de 08-07-2025 a 08-07-2025
Descrição:
A programação com micro python oferece uma abordagem criativa e prática para o desenvolvimento de projetos com o Raspberry Pi Pico. Este workshop foi concebido para te introduzir à programação utilizando micro python, permitindo-te criar e implementar projetos reais com microcontroladores. Vais aprender a dar vida às tuas ideias, desde a conceção até a execução final.
Porquê Participar?
• Aprende com a prática: desenvolve os teus próprios projetos no Raspberry Pi Pico utilizando micro python.
• Expande o teu conhecimento: compreende como funcionam os microcontroladores e explora a programação em micro python.
O que vais aprender?
• Programação com micro python: Aprende a programar no ambiente micro python, ideal para o Raspberry Pi Pico.
• Estruturas de controle e interações: desenvolve funcionalidades interativas com sensores e atuadores.
• Integração de hardware e software: constrói projetos que conectam o mundo físico com a programação.
Se tens interesse em dar vida às tuas ideias e explorar o potencial do Raspberry Pi Pico com micro python, este workshop é para ti. Inscreve-te agora e começa a criar projetos inovadores, da ideia à realidade!
Podemos transformar resíduos em alimentos? Como produzir plantas hortícolas com lenha de poda e lamas de etar
Instituição: Centro de Investigação e Tecnologias Agroambientais e Biológicas (CITAB), Universidade de Trás os Montes e Alto Douro
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 10º, 11º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
Com o aumento demográfico e o aumento da qualidade de vida das populações surge a problemática dos resíduos. Estes, se não forem descartados de forma adequada, podem representar um problema ambiental e afetar a saúde pública.
Neste estágio, vais explorar como a compostagem e vermicompostagem podem valorizar resíduos como a lenha de poda e lamas de ETAR, transformando-os num fertilizante orgânico para a produção de plantas hortícolas, como o pepino, rúcula ou rabanete. Durante uma semana, terás a oportunidade de interagir com vários investigadores e integrar os trabalhos de investigação a decorrer no laboratório, realizando algumas das atividades práticas em curso: determinação do pH e condutividade dos substratos, preparação e realização de sementeiras, medição de parâmetros morfológicos das plantas (altura, número de folhas, área foliar, biomassa), bem como quantificação de parâmetros bioquímicos das folhas (por exemplo, pigmentos fotossintéticos e compostos fenólicos, utilizando técnicas de espectrofotometria).
Junta-te a nós para promover práticas ambientais mais sustentáveis!
Vamos produzir “Sal Verde” – cultivo de salicórnia em hidroponia
Instituição: MORE – Laboratório Colaborativo Montanhas de Investigação – Associação
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A salicórnia vulgarmente conhecida como “Sal verde” é uma espécie bem-adaptada a viver em ambientes com elevado teor de sal. Em Portugal, encontra-se frequentemente nas margens dos canais da Ria de Aveiro e Ria Formosa (Algarve) onde cresce em pântanos e sapais salgados ou em margens de salinas temporariamente alagadas.
Neste projeto vamos fazer crescer plantas de salicórnia num sistema sem terra (cultivo hidropónico), através da reutilização da água de fermentação de azeitonas de mesa (água com elevada quantidade de sal). Iremos também avaliar o crescimento e a produtividade das plantas de salicórnia, através da colheita de amostras e avaliação de número de rebentos, comprimento dos rebentos, peso fresco da parte aérea, peso fresco da raiz, cor e suculência.
Caça aos ovos de uma praga florestal
Instituição: RAIZ: Instituto de Investigação da Floresta e Papel
Localização: AVEIRO , AVEIRO
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
As pragas e doenças florestais, além de afetarem a saúde e a produtividade da floresta, constituem uma perda de milhões de euros em matérias-primas, fundamentais para a economia portuguesa. As pragas são sobretudo insetos que se alimentam de plantas e a sua ação pode provocar o enfraquecimento das árvores, diminuição do seu crescimento, alterações na qualidade da madeira e até mesmo a morte da planta.
Existem várias formas de controlo, desde químicas, físicas, genéticas, etc. - mas de entre todas, a mais eficaz e menos impactante para o restante ecossistema é o controlo biológico, que tenta repor o equilíbrio ecológico que naturalmente existe onde a praga teve origem. O controlo biológico alia investigação científica à conservação, e tem sido aplicado em várias espécies florestais com relevância ecológica e económica. Neste tipo de controlo é usado um organismo que possui uma relação ecológica muito específica com a espécie a controlar. O objetivo é manter o equilíbrio natural do ecossistema, reduzindo a população da praga a níveis sustentáveis. No nosso caso, as pragas são o gorgulho-do-eucalipto (Gonipterus platensis) e o percevejo-do-bronzeamento (Thaumastocoris peregrinus). O controlo destas pragas é efetuado por espécies de insetos parasitoides (parasitas que levam à morte do hospedeiro).
Este estágio tem como objetivo proporcionar aos participantes alguma da investigação que é feita no RAIZ - Instituto de Investigação da Floresta e Papel, sobre esta temática. Os participantes ficarão também a conhecer o local emblemático do instituto, a Quinta de São Francisco, e alguns projetos que temos em curso, nomeadamente na área da Educação Florestal, como a Floresta do Saber.
O estágio será realizado no laboratório da Proteção Florestal do RAIZ, que é responsável pelo controlo biológico, controlo de espécies invasoras, etc. Os alunos terão a oportunidade de interagir com investigadores nestes e noutros temas florestais.
Durante o estágio, os participantes irão:
- Compreender o conceito de controlo biológico;
- Manutenção das populações de insetos – substituição de alimento de larvas e adultos de gorgulho-do-eucalipto;
- Recolha de ovos de percevejo;
- Colaborar em pequenas atividades experimentais da Floresta do Saber, desde a extração de pigmentos à reciclagem de papel ou como fazer um herbário;
Este estágio destina-se a alunos do 10.º ao 12.º ano interessados em ciências ambientais, floresta, biologia e ecologia.
CSI HONEY – Descobre a origem do mel de melada de carvalho
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - Centro de Investigação de Montanha (CIMO)
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Quando pensamos em mel, associamos a sua origem ao néctar das flores. Sabias que, nem só de néctar as abelhas produzem mel? Também podem usar secreções de partes vivas das plantas, ou excreções de insetos sugadores que permanecem nas partes vivas das plantas, sendo estes chamados méis de melada. Com uma cor mais escura e um aroma único, os méis de melada são mais ricos em compostos bioativos que lhes conferem uma maior atividade terapêutica. Dadas estas características, o interesse do consumidor por este tipo de mel tem vindo a aumentar, o que se reflete no seu maior valor comercial. O carvalho é considerado uma fonte botânica deste tipo de mel, tanto através dos seus exsudados vegetais, como das secreções produzidas pelos insetos que fazem o seu ciclo de vida nesta árvore.
Para evitar adulterações e aumentar o seu valor comercial, é fundamental encontrar características específicas associadas a este tipo de mel. A determinação da sua origem é desta forma, essencial para construir o bilhete de identidade deste mel, determinando a sua origem botânica.
Neste estágio, vamos caracterizar o mel de melada de carvalho Quercus pyrenaica, através da identificação de compostos marcadores, que, sendo únicos para este tipo de mel, vão fornecer pistas acerca da sua origem. Além disso, vais poder recolher e identificar os insetos presentes nos carvalhos, que produzem melada, de forma a poder diferenciar a origem do mel. Para isso, vais analisar os compostos fenólicos e voláteis (aroma) de méis de melada do Parque Natural de Montesinho, provenientes de colmeias localizadas em zonas de carvalhos. Após a extração, os compostos serão analisados por técnicas cromatográficas. Para a identificação dos insetos produtores de melada, terás a oportunidade de fazer uma visita de campo ao Parque Natural de Montesinho e aprender a colocar armadilhas, a recolher os insetos e posteriormente a identificá-los no laboratório.
Candidata-te e vem conhecer o fascinante mundo dos produtos da colmeia, em especial o mel, e descobrir que há muito mais na origem do mel que as flores.
Modelação Digital 3D - MD3D
Instituição: Centro de Investigação em Modelação e Optimização de Sistemas Multifuncionais (CIMOSM), Instituto Superior Engenharia de Lisboa
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A modelação digital 3D consiste na criação de modelos tridimensionais através de software baseado em modelos matemáticos. A contínua evolução dos softwares nas últimas décadas possibilita não só a criação de novos objetos, mas também a reprodução de objetos existentes, através do que é conhecido como engenharia inversa.
Esses avanços têm impacto significativo em indústrias envolvidas na digitalização de objetos, na impressão 3D e na criação de visualizações realistas de modelos digitais. Além disso, são essenciais para a produção de animações 3D e efeitos visuais para cinema.
Neste estágio, faremos uso de diversos softwares para acompanhar o processo desde a reprodução/criação de modelos até à sua impressão 3D, simulando assim o procedimento de criação industrial.
Da casca ao mar: ração sustentável para aquacultura
Instituição: MARE - Politécnico de Leiria
Localização: LEIRIA , PENICHE
Anos: 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Portugal é a segunda nação com maior consumo de peixes e mariscos da europa, ficando apenas atrás da Islandia. Aqui e em todo o mundo, uma parte significativa do pescado cozinhado nas nossas refeições é produzido em aquaculturas. Para obter peixe e outros organismos saudáveis e de elevada qualidade é preciso alimentá-los com rações nutricionalmente equilibradas, ambientalmente sustentáveis e sem riscos para a saude dos organismos e dos consumidores.
As cascas, folhas, polpa e sementes dos vegetais e frutos têm qualidades nutricionais a não desperdiçar e que podem ser usadas em rações que ajudam a produzir peixes e outros organismos marinhos saudáveis e saborosos. Desta forma podemos aplicar o conceito de economia circular usando os desperdícios da industria hortofrutícula para produzir outros alimentos de elevado valor nutricional.
Para além das douradas, robalos e salmões, outros organismos marinhos podem ser produzidos em aquacultura. Um exemplo são os ouriços-do-mar. Estes são uma iguaria apreciada em muitas regiões do mundo e por isso com grande potencial para ser produzido em aquacultura. O nosso desafio é fazer uma ração saborosa e saudável para os ouriços-do-mar que queremos criar nos nossos tanques.
Com o presente estágio, os estudantes terão oportunidade de compreender os conceitos de aquacultura sustentável, com aplicação prática na criação de organismos marinhos com interesse para a aquacultura, usando os ouriços-do-mar como modelo. Propõe-se a formulação de dietas que promovam a economia circular e contribuam para o bem-estar e crescimento dos ouriços-do-mar.
Alterações climáticas e recursos genéticos: o que diz o ADN?
Instituição: Centro de Investigação e Tecnologias Agroambientais e Biológicas (CITAB), Universidade de Trás os Montes e Alto Douro
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Sabias que te podes alimentar de ‘Lagarto’, ‘Carrasco’, ‘Fradinho’, ‘Chicharo’, ‘Porta-da-Loja’, ‘Gigante-do Douro’, ‘Focinho-de-Burro’, ‘Sangue-de-Boi’, ‘Rabo-de-Ovelha’ e ‘Esgana Cão’? Estes são alguns exemplos de variedades menos conhecidas de melão, feijão-frade, maçã e videira que correm o risco de desaparecer. É muito importante o seu estudo e preservação. O estudo do seu ADN faz parte integrante de estratégias de conservação das variedades antigas de alimentos que consumimos no dia-a-dia, de forma a promover a sua produção e consumo. O que te propomos é analisar o ADN de algumas destas variedades e selecionar as mais tolerantes aos stresses hídrico e salino. Terás oportunidade de realizar as metodologias de extração de ácidos nucleicos, eletroforese e amplificação por PCR e discutir os resultados com investigadores.
Dos genes às proteínas: como as plantas respondem ao stress ambiental
Instituição: Instituto Mediterrâneo para a Agricultura, Ambiente e Desenvolvimento (MED) Universidade de Évora
Localização: EVORA , ÉVORA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 01-09-2025 a 05-09-2025
Descrição:
Durante o seu ciclo de vida as plantas são expostas a diversos fatores de stress. Vários estudos demonstraram que as mesmas têm capacidade para ajustar as suas funções fisiológicas e moleculares para se adaptarem a condições ambientais adversas. Uma das proteínas com um papel de destaque na regulação e adaptação ao stress é a enzima Oxidase Alternativa (AOX), desempenhando um papel de relevo ao nível da respiração secundária das plantas.
Nesta ação os alunos irão verificar, a nível genético e proteico, em sementes de ervilha, o efeito do stress provocado por temperaturas extremas. Para tal, o trabalho será dividido em duas fases: uma primeira, onde se realizará a extração de RNA dos tecidos vegetais, síntese do cDNA e análise da expressão dos genes por RT-qPCR, e uma segunda, onde será analisado o perfil proteico total das sementes por SDS-PAGE e a expressão da proteína AOX pela técnica Western Blot. Os alunos irão também realizar um ensaio de germinação e observar o efeito destas temperaturas ao nível da viabilidade da semente.
Esta ação integra investigadores do laboratório de Biologia Molecular: Lénia Rodrigues, Hélia Cardoso, Catarina Campos, Mónica Marques, Valeriya Ustymenko, Catarina Estevão, Rafaela Santos.
Alterações Climáticas: analisar para agir
Instituição: Departamento de Ambiente e Ordenamento (DAO), Universidade de Aveiro
Localização: AVEIRO , AVEIRO
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
As alterações climáticas são um dos maiores desafios da atualidade, com impactos significativos no ambiente e na sociedade. A compreensão da evolução do clima e a avaliação dos seus efeitos futuros são fundamentais para a definição de estratégias de mitigação e adaptação.
Este estágio tem como objetivo proporcionar aos participantes uma introdução à análise de dados climáticos, explorando como o clima tem evoluído ao longo do tempo e quais as projeções para o futuro. Através do tratamento e interpretação de dados históricos e cenários climáticos, os alunos irão aprofundar o seu conhecimento sobre variáveis-chave como temperatura e precipitação, bem como sobre índices climáticos relevantes, como ondas de calor e eventos extremos.
O estágio será realizado no GEMAC - Grupo de Emissões, Modelação e Alterações Climáticas, do Departamento de Ambiente e Ordenamento da Universidade de Aveiro. Este grupo desenvolve diversos projetos de investigação e ações de colaboração com a sociedade na área das alterações climáticas. Os alunos terão a oportunidade de interagir com investigadores que trabalham em diferentes aspetos deste tema, proporcionando uma visão ampla e aplicada sobre os desafios climáticos atuais.
Durante o estágio, os participantes irão:
- Compreender o funcionamento do sistema climático;
- Explorar dados históricos de variáveis climáticas;
- Analisar projeções futuras considerando diferentes cenários climáticos;
- Investigar indicadores climáticos extremos tais como ondas de calor e precipitação extrema;
- Examinar estratégias de adaptação às alterações climáticas com base em planos existentes.
Este estágio destina-se a alunos do 10.º ao 12.º ano interessados em ciências ambientais e em compreender como os dados podem ajudar a prever e a enfrentar os desafios climáticos do futuro.
Pelos mares de Magalhães e de outros navegadores
Instituição: CIUHCT - Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Os roteiros são ferramentas técnicas de navegação utilizadas pelos pilotos marítimos para viajar de um ponto (A) a outro (B) durante a Era dos Descobrimentos. Os roteiros incluíam informações sobre rotas marítimas, conhecimentos costeiros, perigos de navegação, observações astronómicas e outros dados cruciais para garantir uma viagem segura.
O livro "Bibliotheca Roteirística", da autoria de Luana Giurgevich e publicado pela Academia da Marinha, reúne mais de 2000 roteiros individuais, 32 coleções impressas e 35 coleções manuscritas preservadas em arquivos de todo o mundo. A obra fornece descrições detalhadas de cada roteiro, incluindo a sua história material, informação bibliográfica e análise de conteúdo, permitindo aos investigadores reconstruir a transmissão textual e a transformação deste género textual ao longo dos séculos.
A base de dados RUTTER, criada a partir da Bibliotheca Roteirística, facilita o acesso aos dados recolhidos sobre a navegação oceânica.
O trabalho proposto irá apoiar a integração das informações contidas no livro na base de dados. Nomeadamente, os estudantes irão:
• Selecionar a informação relevante nos textos (competências desenvolvidas: noções de história, história da ciência, paleografia, análise de texto);
• Reconstruir as rotas descritas nos roteiros (competências desenvolvidas: noções de geografia, pesquisa e correspondência de topónimos antigos);
• Inserir as informações na base de dados (competências desenvolvidas: funcionamento e construção de bases de dados backend);
• Realizar a análise comparativa entre diferentes versões de roteiros (competências desenvolvidas: crítica textual, estudo da transmissão de manuscritos);
• Criar metadados para os roteiros inseridos (competências desenvolvidas: catalogação, organização de informação digital);
• Contribuir para a validação cruzada das informações entre diferentes fontes (competências desenvolvidas: métodos de investigação interdisciplinar, verificação de dados).
Este projeto permitirá aos estudantes desenvolver uma abordagem integrada e interdisciplinar na investigação de fontes históricas e na sua digitalização.
Insetos e microalgas na alimentação de galinhas - a qualidade do ovo
Instituição: Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food (LEAF), Instituto Superior de Agronomia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 28-07-2025 a 01-08-2025
Descrição:
No sentido de se obter uma alimentação animal mais sustentável, é importante encontrar alternativas às matérias-primas convencionais. Os insetos e as microalgas têm vindo a assumir-se como possíveis alternativas para a alimentação de galinhas poedeiras, pelo seu elevado valor nutritivo.
Neste estágio os estudantes irão participar num estudo de caraterização física e química de ovos de galinhas poedeiras, que receberam na sua alimentação insetos e microalgas como ingredientes. Os estudantes irão participar em trabalhos de análise laboratorial da qualidade do ovo, num trabalho em colaboração com a equipa de investigadores da Secção de Agricultura e Produção Animal do ISA.
Vem plantar uma mini-horta numa garrafa!
Instituição: Departamento de Genética e Biotecnologia, Universidade de Trás os Montes e Alto Douro (UTAD)
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A multiplicação vegetativa in vitro é uma metodologia muito útil de propagação de plantas, quando estas apresentam dificuldades de multiplicação, devido a constrangimentos biológicos variados. Este estágio permite um primeiro contacto prático com estas metodologias, em que os jovens preparam meios de cultura, desinfetam material vegetal, colocam os explantes em cultura, observam material em diferentes fases do desenvolvimento e procedem à aclimatização, a última fase da cultura in vitro.
Assim, com um conjunto de atividades muito simples, os jovens tomam contacto com uma importante ferramenta da produção e melhoramento vegetal. Paralelamente às atividades a desenvolver, os jovens prepararão a sua mini-horta numa garrafa, que levarão no final no estágio, o que lhes permitirá acompanhar o desenvolvimento do material que eles próprios cultivaram.
Aprender com robótica
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - Centro de Investigação em Digitalização e Robótica Inteligente (CeDRI)
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Pretende-se com esta ação disseminar a aprendizagem de robótica móvel usando a plataforma educacional Lego MindStorms, motivando os alunos para a assimilação de diversos tópicos, como sejam a matemática, física, eletrónica e computação.
Cada aluno terá que construir um robô móvel e autónomo usando a plataforma Lego MindStorms e programá-lo devidamente para executar algumas tarefas, como a de seguir uma pista marcada no chão, resolver um pequeno labirinto ou jogar futebol.
Plantas aromáticas: do laboratório ao prato
Instituição: Centro de Investigação e Tecnologias Agroambientais e Biológicas (CITAB), Universidade de Trás os Montes e Alto Douro
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
Como sabes, as plantas aromáticas e medicinais têm cada vez mais interesse para a área alimentar e da saúde, sendo muito procuradas por produtores e consumidores, pois além de dar cor e sabor aos cozinhados, são importantes aliadas da saúde.
Vem conhecer algumas das plantas aromáticas e medicinais mais utilizadas, estudar a sua diversidade através da análise do seu DNA e confirmar as suas propriedades antimicrobianas. Aprende como podemos produzi-las em laboratório e como tê-las disponíveis durante todo o ano, à “distância de um clique”, para a cozinha gourmet e na obtenção de compostos medicinais.
Já ouviste falar de extrusão? Vem descobrir o que é.
Instituição: MORE – Laboratório Colaborativo Montanhas de Investigação – Associação
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A extrusão é uma tecnologia de processamento de alimentos que envolve vários processos num único equipamento, denominado extrusora. As matérias-primas mais utilizadas no processo de extrusão são farinhas de cereais, às quais são aplicadas condições de pressão, temperatura e trabalho mecânico, permitindo o desenvolvimento de produtos alimentares, como por exemplo, massas, cereais de pequeno-almoço, biscoitos, bolachas, alimentos para bebés, snacks, proteína vegetal texturizada, rações para animais de estimação, sopas e misturas de bebidas desidratadas, produtos de salsicharia, entre outros. O processo de extrusão confere caraterísticas melhoradas de textura, sabor e aspeto aos produtos alimentares, e garante uma maior digestibilidade e aumenta a conservação e segurança dos alimentos.
Neste estágio vamos conhecer os diferentes componentes de uma extrusora, extrudir diferentes matérias-primas, como farinhas de trigo, milho e leguminosas e, por fim, utilizar as farinhas de trigo obtidas no processo de extrusão, na confeção de profiteroles. Durante a atividade, os participantes poderão provar e saborear os produtos desenvolvidos.
Poluição no Rio Tinto
Instituição: Centro de Inovação em Engenharia e Tecnologia Industrial (CIETI), Instituto Superior de Engenharia do Porto
Localização: PORTO , PORTO
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 21-07-2025 a 25-07-2025
Descrição:
O rio tem a sua origem na precipitação atmosférica e, ao longo do seu percurso natural desagua ou em rios cada vez maiores ou nos mares, transportando diversos detritos naturais, por arrastamento e por dissolução. A composição e constituição destes fatores, determinam a composição da fauna e flora existente nas bacias hidrográficas.
Os detritos naturais de origem antropogénica, ocorrem naturalmente no seio das comunidades humanas e caracterizam-se pela novidade de materiais, como os pesticidas de síntese ou os plásticos, e pela lenta velocidade de reintegração na natureza – poluentes. A consequência inevitável da presença de poluentes é a degradação e mesmo a extinção dos ecossistemas (González et al, 2016).
A destruição dos rios é assunto conhecido e parece inevitável sempre que se formam aglomerados humanos. Apesar da consciência para o problema, da legislação feita no sentido amenizar o problema e de existir muita tecnologia capaz de anular esse efeito, o que é certo é que o número de rios poluídos aumenta na proporção da expansão das comunidades humanas e muito pouco se tem feito para minimizar os seus efeitos.
O Rio Tinto tem uma bacia hidrográfica de cerca de 23,5 km2 e está incluída nos concelhos de Valongo, Gondomar, Maia e Porto, e tem mais de 620 mil habitantes. O Curso de água nasce no “Lugar da Costa”, na freguesia de Ermesinde, Concelho de Valongo e desagua no Rio Douro, lugar do Freixo, freguesia de Campanhã, Concelho do Porto. É um rio de pequenas dimensões, 11,4 km, e a zona ribeirinha caracteriza-se por uma forte atividade humana, desde a utilização do solo para a agricultura, instalações industriais e grandes extensões ocupadas por habitações. Ao longo dos séculos de ocupação os habitats naturais do Rio Tinto foram degradados, podendo dizer que neste momento quase não restam ecossistemas primitivos. A elevada densidade populacional nas suas margens, associada a uma deficiente recolha de esgotos domésticos resulta numa frequente contaminação do rio (Lemos et al, 2024).
Neste estágio serão caracterizadas diversas amostras recolhidas em diferentes pontos ao longo do Rio Tinto, tanto em termos microbiológicos como matéria orgânica. No final do estágio os resultados e as conclusões obtidas serão apresentados na forma de um poster científico e/ou incluídas em artigo.
A química no dia-a-dia
Instituição: Centro de Estudos de Engenharia Química (CEEQ), Instituto Superior de Engenharia de Lisboa
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
A Química é uma ciência da qual dependemos constantemente no nosso dia-a-dia. Como exemplos podemos considerar: a nossa higiene diária, na qual utilizamos produtos fabricados por processos químicos; o nosso pequeno-almoço, no qual os iogurtes e os cereais que comemos são preparados em indústrias químicas; ou a roupa que vestimos, fabricada com têxteis e tingida com corantes preparados quimicamente. Mesmo na determinação de parâmetros clínicos, que permitem avaliar o nosso estado de saúde, as análises químicas e as bioanálises estão sempre presentes. Em suma, estamos diariamente acompanhados pela química que nos ajuda a ter uma vida mais saudável, saborosa e confortável.
Neste estágio, realizaremos a análise e caracterização química de produtos importantes para o nosso dia-a-dia, assim como de amostras biológicas em que determinaremos alguns parâmetros clínicos importantes para a nossa saúde. Para o efeito, irás utilizar as técnicas de análise que os químicos usam nos seus laboratórios. Analisaremos, por exemplo, o fluor na pasta dos dentes, o ferro em águas de diferentes proveniências ou o teor de sódio e potássio na tua própria urina. Ficarás assim a saber, como são analisados os produtos que usas todos os dias e como se pode avaliar o teor de sal no teu organismo. Irás também aprender mais sobre o que faz um químico e como o faz, na sua rotina diária. A química passará assim a ter menos segredos para ti e perceberás o porquê desta ciência, ser essencial para todos nós.
Programação de jogos inteligentes
Instituição: NOVA Laboratory for Computer Science and Informatics (NOVA LINCS), Universidade Nova de Lisboa
Localização: SETUBAL , ALMADA
Anos: 9º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
O estágio Programação de Jogos Inteligentes é uma introdução de várias áreas da computação através da construção de programas. Os alunos do 9º ano terão a oportunidade de aprender, durante uma semana, a construir programas para controlar pequenos robôs e a desenvolver um jogo que integra conceitos da internet das coisas e inteligência artificial.
Engenharia em ação: construindo o futuro com superestruturas
Instituição: CERIS NOVA
Localização: SETUBAL , ALMADA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Neste estágio os jovens do ensino secundário serão confrontados com os apaixonantes desafios da construção. Esta atividade prática oferece uma oportunidade única para explorar os princípios fundamentais da engenharia civil. Sob orientação dos nossos investigadores, os participantes aprenderão os conceitos fundamentais da conceção estrutural, criarão e testarão as suas próprias “superestruturas”. Prepara-te para uma viagem empolgante rumo ao universo da engenharia, onde cada ponte, edifício e viaduto é uma expressão tangível do poder da inovação e da criatividade humanas. Junta-te a nós nesta missão de construir o futuro, um projeto de cada vez!
Vem aprender a preparar microvegetais!
Instituição: Departamento de Genética e Biotecnologia, Universidade de Trás os Montes e Alto Douro (UTAD)
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 9º
Data: de 01-09-2025 a 05-09-2025
Descrição:
Lembras-te quando fizeste a experiência de plantar um feijão, para aprender como nascem as plantas, quais as suas partes, ou como se alimentam?
Afinal, além de se aprenderem esses e outros aspetos da vida das plantas, também podes tirar partido destas metodologias, para crescer em casa microvegetais, de uma forma sustentável, que podem ser colocados nas saladas ou na tua sandes preferida, juntando o útil ao agradável. Isto porque os microvegetais, sendo as primeiras folhas dos vegetais e colhidas precocemente, são bastante saudáveis e ricos em vitaminas e sais minerais benéficos para a saúde. Assim, tirando partido dos conhecimentos que aprendes nas tuas aulas de ciências e de outros campos da ciência, podes produzir alguns microvegetais, de forma simples e segura, que podem ajudar a tornar algumas receitas mais ricas e económicas.
Mas há plantas que têm algumas dificuldades em crescer e multiplicar-se e, para isso, utilizam-se técnicas desenvolvidas em laboratório, como a multiplicação vegetativa in vitro. Este estágio permite um primeiro contacto prático com estas metodologias, em que podes desinfetar pedaços de plantas e colocá-las em garrafas ou outros recipientes fechados, contendo meio de cultura adequado, onde elas se vão desenvolver.
Desvendando os segredos da micropropagação: cultivando o futuro das plantas
Instituição: Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food (LEAF), Instituto Superior de Agronomia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A multiplicação assexuada ou vegetativa permite a clonagem de plantas, para fins agrícolas, medicinais, em via de extinção entre outros, e pode ocorrer naturalmente ou com recurso a métodos tradicionais como a estacaria e a enxertia. Quando a clonagem de plantas é feita utilizando as técnicas de cultura de tecidos, designa-se por micropropagação ou propagação “in vitro”. Esta técnica consiste na propagação de plantas em meios de cultura de formulação definida, mantidas em ambiente artificial controlado, utilizando recipientes de plástico ou vidro, em condições assépticas.
O lado escuro do universo
Instituição: Centro de Astrofísica da Universidade do Porto (CAUP)
Localização: PORTO , PORTO
Anos: 11º
Data: de 14-07-2025 a 25-07-2025
Descrição:
Os estagiários serão integrados num projeto internacional (Phi in the Sky) cujos objetivos incluem testar o modelo cosmológico padrão e procurar indícios da presença de nova física para além deste, em particular através da caracterização das propriedades físicas da energia escura. Especificamente, contribuirão para o estudo das consequências observacionais de uma extensão do modelo padrão, no qual a energia escura que causa a aceleração recente do universo não é resultado de uma constante cosmológica.
Experiência prévia de programação (em Python ou Matlab/Octave), análise e visualização de dados é importante. Apenas serão consideradas candidaturas que para além da carta de motivação incluam um certificado com as notas mais recentes e uma carta de recomendação do professor de física dos candidatos no presente ano letivo. O horário de trabalho presencial é das 9 às 17h, e os estagiários precisarão dos seus computadores portáteis. No final do estágio (na tarde do dia 25) os estagiários farão uma apresentação pública sobre os resultados obtidos. Após a parte presencial do estágio, o projeto pode ser continuado remotamente.
Compostos naturais e células humanas: bioatividade e aplicações em cosmética
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - Centro de Investigação de Montanha (CIMO)
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Os ensaios celulares são fundamentais na fase inicial do desenvolvimento de novos produtos cosméticos, permitindo avaliar a segurança e os efeitos de extratos naturais nas células da pele.
Neste estágio, os participantes irão trabalhar com culturas de células humanas, como fibroblastos (células responsáveis pela regeneração da pele), queratinócitos (células da camada mais externa da pele) e macrófagos (células do sistema imunitário). Através de ensaios in vitro, será possível testar a citocompatibilidade destes compostos com as células e analisar o seu potencial para promover a regeneração da pele, reduzir inflamações e atuar como antioxidantes. Esta experiência permitirá compreender melhor como os ingredientes naturais podem contribuir para a proteção e saúde da pele.
Deteção de metais pesados na água fazendo uso de um corante
Instituição: Centro de Química de Coimbra (CQC), Departamento de Química, Universidade de Coimbra
Localização: COIMBRA , COIMBRA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A contaminação do solo e água por metais pesados é um problema ambiental prioritário. Ao contrário dos contaminantes orgânicos, os metais não são biodegradáveis e tendem a acumular-se nos organismos, provocando, quando em excesso, um grande número de doenças. Torna-se, assim, importante não só controlar as fontes de poluição, como também desenvolver métodos que permitam detetar metais em águas residuais e de consumo. Neste trabalho, pretende-se analisar a possibilidade do uso de corantes na deteção de metais pesados na água. O trabalho iniciar-se-á com a caracterização dos corantes e de sais dos metais considerados com espectroscopia de infravermelho e de Raman. A etapa seguinte envolverá o estudo por espectroscopia de absorção no ultravioleta-visível do corante em solução aquosa na ausência e presença de quantidades definidas do metal. Estes resultados permitirão observar alterações no espectro de absorção do corante na região do ultravioleta-visível na presença do metal e, eventualmente, também a alteração da cor da solução, constituindo assim um método de deteção da presença dos metais na água. Os espectros de infravermelho, de Raman e de ultravioleta-visível obtidos serão interpretados com a ajuda de métodos computacionais baseados na química quântica e serão investigadas as causas das alterações observadas na presença dos metais.
What color is the candy? Which candy? | De que cor é o rebuçado? Que rebuçado?
Instituição: INL - International Iberian Nanotechnology Laboratory
Localização: BRAGA , BRAGA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 21-07-2025 a 25-07-2025
Descrição:
A perceção da cor é influenciada por vários fatores, desde os nossos olhos até à luz que incide sobre o objeto. Durante este programa de estágio, vamos explorar técnicas de deteção ótica para medir a cor de diferentes rebuçados. Iremos utilizar diversos sensores espectrais para recolher a “impressão digital” da cor de rebuçados de várias marcas. No final da semana, usaremos a informação recolhida para identificar e descobrir alguns rebuçados “misteriosos”. Também iremos provar algumas amostras ao longo do percurso. Doce!
ENG: Color perception is affected by multiple factors, from our eyes to the light around the object. During this internship program, we will exploit optical sensing techniques to measure the color of different candies. We will use different spectral sensors to collect the color “fingerprint” of candies from various brands. At the end of the week, we will use our color information to identify and discover some “mystery” candies. We will also eat some samples along the way. Sweet!
Iniciação à Eletrónica e Comunicações 5G (IEC-5G)
Instituição: Instituto de Telecomunicações (IT)
Localização: CASTELO BRANCO , COVILHÃ
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
[DIA 1] INTRODUÇÃO E MEDIÇÕES EM RADIOFREQUÊNCIA EM AMBIENTE URBANO
- 9:30 Receção aos participantes
- 10:00 Introdução à Eletrónica - 11h00: Pausa
- 11:20 Introdução às Telecomunicações, seguida de visita aos Laboratórios do Dep.de Física
- 12:30 Almoço
- 14:00 Introdução à montagem de “kits” básicos de Eletrónica (temporizador)
- 15:30 Pausa
- 15:45 Trabalho experimental: medições da potência do sinal recebido em redes móveis 5G - Introdução às Telecomunicações. Como se dimensiona uma ligação rádio?
- 16:45 Visita aos Laboratórios do DEM e encerramento do dia
- 19:15 Jantar na cantina de Santo António.
[DIA 2] MONTAGEM DE KITS E RECOLHA DE ENERGIA ELETROMAGNÉTICA DO AMBIENTE (10h00) Introdução à conceção e produção de placas de circuito impresso - montagem de kits_ 11:00 Pausa_ 11:20 Biosinais_ 11:55 Visita aos Laboratórios do Dep. de informática e do IT (incluindo biosinais) 12:30 Almoço_ 14:00 Wearable Technologies & Recolha de Energia Eletromagnética do Ambiente_ 15:30 Pausa_ 15:45 Visita ao Museu dos Lanifícios da Universidade da Beira Interior 17:00 Visita ao Data Center da Covilhã_ 19:15 Jantar na cantina de Santo António.
[DIA 3] DRONES AÉREOS, RECONHECIMENTO DE PADRÕES, E BIOSINAIS
10h00 Introdução aos drones aéreos – conceção e montagem_ 11:00 Pausa_ 11:20 Introdução aos drones aéreos – experiências de comunicação com tecnologia 4G e experiências de campo_ 12:30 Almoço_ 14:00 Introdução à conceção e produção de placas de circuito impresso - montagem de kits_ 15:00 Reconhecimento de padrões (SOCIA Lab)_ 15:45 Pausa_ 16:00 Conceção e produção de placas de circuito impresso - montagem de kits (continuação)_ 16:45 Piscina Praia do Jardim do Lago (a confirmar)_ 19:30 Jantar livre no Serra Shopping.
[DIA 4] WEARABLE TECHNOLOGIES, COMUNICAÇÕES MÓVEIS, APRESENTAÇÃO DOS NÚCLEOS E VISITA À ALTRAN, JANTAR DE DESPEDIDA 9h30 Comunicações móveis 5G (New Radio)_ 10h15 Small Cells, Open RAN and Carrier Aggregation_ 10h30 Pausa Aplicações da Internet das Coisas_ 11:30 Apresentação breve dos núcleos dos alunos_ 12:00 Introdução ao desenho de um circuito impresso 12:30 Almoço_ 13:30 Visita à CAPEGEMI, no Fundão_ 15:45 Pausa_ 16:00 Implementação de comunicações em Software Defined Radio com srsRAN e desafios das redes de próxima geração_ 19:00 Jantar de despedida.
[DIA 5] ICT APLICADA À SAÚDE E CONCLUSÃO DOS KITS 10h15 Rui Costa, ICT na Faculdade de Ciências da Saúde_ 11:00 Pausa_ 11h20 Produção dos circuitos impressos_ 12:30 Almoço_ 14:00 Conclusão dos “kits”, experiências_ 15h30 Conclusão do estágio_ 16:30 Despedida.
À descoberta do potencial das cascas de frutas e legumes para a recuperação de biogás/biometano
Instituição: Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food (LEAF), Instituto Superior de Agronomia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Venham à descoberta da bioenergia e vejam como funciona um reator de digestão anaeróbia. Vejam como se pode atribuir um novo uso aos biorresíduos para que possam ser aproveitados na produção de biogás/biometano.
Neste estágio os alunos vão descobrir o que é a bioenergia, para que serve e como pode ser utilizada para produzir eletricidade, calor, combustíveis e um digerido com potencial valor agronómico, que pode ser utilizado para ajudar as plantas a crescer.
Através da realização de casos de estudo práticos, os alunos serão sensibilizados para a quantidade de biorresíduos gerados, cuja gestão apresenta um problema ambiental. Vão poder descobrir o potencial das cascas de frutas e legumes para valorização bioenergética e avaliar o destino final dos biorresíduos, explorando novas rotas de valorização.
Atividades a desenvolver:
1. Conceitos básicos:
- O que são energias renováveis? Qual o papel da bioenergia?
- O que é a digestão anaeróbia e como se pode produzir biogás/biometano?
- Breve abordagem teórica de substratos e co-substratos.
- Como obter energia a partir de lamas de ETAR e das cascas de frutas/legumes?
2. Casos de estudo:
a) Bar/restaurante do campus do ISA
- Identificação e quantificação dos biorresíduos (frutas e legumes) produzidos por dia.
- Recolha dos biorresíduos.
b) Consumo individual
- Quantificação dos biorresíduos gerados por fruta/legume: balanço entre a percentagem de fruto desperdiçado/consumido.
3. Preparação de licores a partir de cascas de frutas/legumes tendo em vista a valorização bioenergética. Potencial das cascas de frutas e legumes como fonte de açucares e compostos bioativos, incluindo pigmentos, polifenóis, enzimas, vitaminas, antioxidantes, e óleos essenciais.
Técnicas a aplicar:
- Monitorização de pH, condutividade elétrica, potencial redox, ºBrix.
- Determinação de matéria seca e matéria orgânica, carência química de oxigénio total e solúvel, alcalinidade, azoto amoniacal e azoto total.
Da pesquisa de georrecursos à sua caracterização e produção
Instituição: Geobiociências, Geoengenharias e Geotecnologias (GeoBioTec) - FCT NOVA
Localização: SETUBAL , ALMADA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
No âmbito de investigações em curso e de atividades do Departamento de Ciências da Terra (FCT NOVA), propõe-se o acompanhamento de trabalhos relativos ao percurso que os georrecursos como as águas, os minerais ou as rochas seguem desde a fase inicial de avaliação de uma área potencial no terreno, passando pela fase de amostragem e ensaios de laboratório para caracterizar a sua qualidade, culminando na modelação, respetiva exploração e transformação. Assim, os estagiários irão acompanhar um levantamento de terreno com mapas, aprender a executar ensaios de laboratório, bem como procedimentos básicos de interpretação e modelação, com recurso a ferramentas de tecnologias de informação e observar aspetos da extração desses materiais essenciais ao nosso desenvolvimento sustentado.
Explorar a ciência dos produtos naturais: da extração à inovação
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - Centro de Investigação de Montanha (CIMO)
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Este estágio é direcionado a alunos que desejam explorar, de forma prática e acessível, a relação entre a ciência e a utilização de produtos naturais, tais como cogumelos e plantas, na inovação e desenvolvimento de novos alimentos. Através de metodologias laboratoriais interativas, os participantes irão desenvolver competências fundamentais para a extração e avaliação de compostos bioativos com potencial antioxidante, contribuindo para a formulação de alimentos naturais inovadores e funcionais.
Principais objetivos:
- Compreender a ligação entre a ciência, laboratório e inovação alimentar.
- Desenvolver competências laboratoriais essenciais para a análise antioxidante de produtos naturais.
- Explorar a aplicação de extratos naturais no desenvolvimento de novos produtos alimentares.
- Sensibilizar para a importância da sustentabilidade e do uso de ingredientes naturais no desenvolvimento de produtos alimentares, promovendo alternativas saudáveis e ecológicas.
- Promover a criatividade e a inovação na formulação de alimentos funcionais, incentivando o pensamento crítico sobre a segurança, eficácia e viabilidade dos ingredientes naturais.
Este estágio oferece uma oportunidade única para os alunos adquirirem conhecimentos científicos aplicados a um setor em constante evolução. Vamos proporcionar uma experiência educativa e enriquecedora, permitindo-lhes explorar a ciência por detrás dos produtos naturais e as suas aplicações práticas.
Natural e sustentável
Instituição: Centro de Inovação em Engenharia e Tecnologia Industrial (CIETI), Instituto Superior de Engenharia do Porto
Localização: PORTO , PORTO
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
A natureza sempre despertou na humanidade um fascínio encantador, não só pelos recursos oferecidos para a alimentação humana, como também por ser responsável pela obtenção da maioria das substâncias orgânicas conhecidas e usadas atualmente. A relação entre o homem e as plantas foi muito estreita ao longo do desenvolvimento de quase todas as civilizações. Para além de alimentos, muitas plantas e frutos produzem/possuem produtos orgânicos de alto valor económico (óleos, resinas, borracha, gomas, cera, corantes, aromas, etc.).
Neste estágio científico, propomos-te que descubras novos aspetos ligados ao uso, aplicação e investigação de produtos naturais. Poderás trabalhar nos nossos laboratórios e descobrir por ti mesmo, como se obtém o ácido cítrico, uma das substâncias mais utilizadas pela indústria alimentar e de bebidas, a partir do limão.
Underground Tiny World
Instituição: INL - International Iberian Nanotechnology Laboratory
Localização: BRAGA , BRAGA
Anos: 9º, 10º
Data: de 21-07-2025 a 25-07-2025
Descrição:
Vamos explorar o mundo micro e nanométrico! O que há para além do que os olhos não conseguem ver? A EMX – Electron Microscopy and X-ray Facility tem instrumentação de ponta, técnicas e especialistas que permitem a caracterização de amostras nas áreas da ciência dos materiais e das ciências da vida permitindo uma compreensão fundamental de relações entre as propriedades do material e a sua estrutura física e química. Vem descobrir o nosso dia-a-dia e como ajudamos e contribuímos para o desenvolvimento da ciência e tecnologia! Hoje somos nós aqui e amanhã poderás ser tu! As tarefas principais a executar serão a aprendizagem de preparação de amostras, caso seja necessário, acompanhar todo o processo relativo à caracterização das amostras recorrendo para tal às tecnologias mais adequadas e disponíveis (SEM, Dual Beam FIB-SEM, TEM, AC- STEM, XPS, XRD e SAXS). Espera-se que no final os alunos percebam a vantagem das tecnologias que acompanharam, algumas diferenças entre elas, aplicações e quais as suas potencialidades. SEM – Scanning Electron Microscope DUAL FIB-SEM – DualBeam Focused Ion Beam – Scanning Electron Microscope TEM – Transmission Electron Microscope AC-(S)TEM – Aberration-corrected Scanning Transmission Electron Microscope XPS – X-Ray Photoelectron Spectroscopy XRD – X-Ray Diffractometer SAXS – Small Angle X-Ray Scattering System
Robótica com arte
Instituição: Instituto Politécnico da Lusofonia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 12º
Data: de 07-07-2025 a 07-07-2025
Descrição:
A robótica é uma área fascinante que combina tecnologia e criatividade de formas inovadoras. Neste workshop, vais aprender a explorar a robótica através da arte, desenvolvendo projetos interativos que unem a engenharia com a expressão criativa. Utilizando plataformas comerciais com arduino, vais enfrentar desafios emocionantes como o desvio de obstáculos, o seguimento de linha e o controlo de robôs omnidirecionais, tudo enquanto exploras o lado artístico da robótica.
Porquê Participar?
• Aprende de forma prática: desenvolve o teu próprio robô artístico, integrando mecânica, programação e design.
• Expande a tua criatividade: descobre como a robótica pode ser uma forma de expressão artística e inovação.
• Desafios práticos: enfrenta desafios como desvio de obstáculos, seguimento de linha e controlo de robôs omnidirecionais.
O que vais aprender?
• Princípios básicos da robótica: entende como funcionam os sistemas robóticos e como integrá-los de forma criativa.
• Programação e controlo de robôs: aprende a programar e controlar os teus robôs para criar movimentos e interações artísticas.
• Design e Arte: Explora como incorporar elementos artísticos na construção e no comportamento dos robôs.
• Desafios de robótica: coloca as tuas habilidades à prova com desafios de desvio de obstáculos, seguimento de linha e controlo de robôs omnidirecionais.
Se tens interesse em explorar o mundo da robótica de uma forma criativa e desafiante, ou se queres aprender a integrar arte e tecnologia, este workshop é para ti. Inscreve-te agora e começa a tua jornada na robótica com arte!
Combate ao envelhecimento: explora novos agentes anti-inflamatórios e antioxidantes para uma vida mais longa e saudável!
Instituição: Centro de Ciências do Mar do Algarve (CCMAR), Universidade do Algarve
Localização: FARO , FARO
Anos: 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Com o aumento da esperança de vida, as doenças associadas ao envelhecimento ou doenças inflamatórias crónicas, como é o caso da doença cardiovascular, da osteoartrite e vários tipos de doenças cronicas inflamatórias da pele, representam um dos maiores desafios da saúde a nível mundial. A existência de novos agentes anti-inflamatórios e antioxidantes que ajudem a prevenir estas doenças é crucial para proporcionar uma vida mais longa e com maior qualidade. Usando sistemas modelo in vitro de cultura celular, com células humanas, monócitos, macrófagos, células vasculares ou queratinócitos, a função destes novos agentes como anti-inflamatórios ou antioxidantes pode ser testada e a sua eficácia avaliada.
Nesta atividade, os alunos irão contactar na prática com várias técnicas e metodologias utilizadas na área de investigação da Bioquímica e Biologia Celular e Molecular, como a cultura de células, a quantificação de proteínas e a realização de imunoensaios. Simultaneamente pretende-se estimular o espírito científico e crítico dos alunos, envolvendo-os na formulação de hipótese, desenho experimental e análise de resultados.
Estágio Esgotado
Energia sem limites: desvendando o potencial dos dispositivos de armazenamento na sociedade moderna
Instituição: Centro de Investigação de Materiais (CENIMAT), Universidade Nova de Lisboa
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Num mundo cada vez mais dependente de energia renovável e tecnologias móveis, o desenvolvimento de dispositivos de armazenamento de energia é crucial para garantir uma transição sustentável e eficiente, fornecendo energia confiável e acessível quando e onde mais precisamos.
Neste estágio vamos produzir e analisar uma parte fundamental dos dispositivos de armazenamento de energia, os eletrólitos. Depois da análise fundamental, iremos testar os eletrólitos em dispositivos termocrómicos e eletrocrómicos, para avaliar a sua eficiência e desempenho.
Construção e programação de robôs autónomos móveis
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - Centro de Investigação em Digitalização e Robótica Inteligente (CeDRI)
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Convidamos os estudantes a participarem de um estágio prático durante as férias de 2025, que oferecerá a oportunidade de criar um robô autónomo móvel desde os componentes iniciais até à programação final.
Durante este programa, os participantes terão a possibilidade de montar um robô utilizando componentes eletrónicos reais e peças impressas em tecnologia 3D. Aprenderão conceitos fundamentais de eletrónica e robótica, além de desenvolverem habilidades de programação para que os seus robôs realizem tarefas de forma independente. O estágio culminará com a participação em desafios interativos com outros estudantes.
Não se requer experiência prévia em robótica ou programação. Todos os materiais necessários serão disponibilizados, e contaremos com instrutores qualificados para orientação em cada etapa do processo.
Podemos aproveitar o bagaço de azeitona?
Instituição: MEtRICs, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade Nova de Lisboa
Localização: SETUBAL , ALMADA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
O bagaço de azeitona e um subproduto/resíduo obtido na produção de azeite e representa um problema ambiental devido à quantidade de compostos fenólicos e outros, que podem contaminar as águas subterrâneas, os solos, as águas superficiais e podem resultar em problemas ao longo da cadeia alimentar, inclusive podem fazer perigar a saúde humana. A compostagem deste subproduto in natura ou em mistura com outros subprodutos pode resultar na sua valorização.
Neste estágio terás oportunidade de analisar a composição do bagaço compostado. Nos diferentes produtos de compostagem que estão a ser produzidos serão realizadas análises: pH, condutividade, carbono orgânico, fenóis totais, azoto, fósforo, nitratos, fosfatos, azoto amoniacal, entre outros, e de realizar igualmente testes microbiológicos para avaliar a toxicidade para os ecossistemas.
MAKING PORTUGAL: Africanos e Afrodescendentes nas artes e na arquitetura em Portugal durante a época moderna (sécs. XVI-XVIII)
Instituição: Centro de Estudos Sociais (CES), Universidade de Coimbra
Localização: COIMBRA , COIMBRA
Anos: 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
O estágio tem como objetivo abordar desafios e questões relacionadas com o mecenato artístico e arquitetónico de pessoas e/ou comunidades africanas e afrodescendentes durante o Antigo Regime em Portugal. Nesse contexto, há temas e perguntas que permaneceram ocultos por trás do que, atualmente, se considera Património Nacional Português. A presença dos europeus africanos não é apenas uma história milenar não contada da Europa, mas também uma história da arte, da arquitetura e da música europeias que ignora alguns dos seus protagonistas. De facto, persiste uma falsa equação que exclui mecenas, financiadores e agentes de origem ou descendência africana na construção do património europeu da época moderna. Tendo como leitmotiv a pintura O Chafariz d’El-Rei, que representa a cidade de Lisboa no século XVI, Coimbra será o centro das atividades do estágio. Ao longo da semana, iremos à descoberta de vidas, histórias, atividades e expressões criativas esquecidas ou silenciadas nos espaços da cidade, especialmente em contextos religiosos.
Programa de Atividades:
- 1º dia: O estágio começa com a receção e apresentação das/os participantes, seguidas de uma dinâmica de grupo focada na pintura O Chafariz d’El-Rei, abordando as problemáticas e contextos históricos que envolvem a representação de pessoas negras na obra e a sua relevância histórica.
- 2º dia: O dia será dedicado a uma visita à Igreja de Santa Cruz, com foco na música e nos vilancicos negros, uma importante expressão cultural da época. Após a visita, os participantes farão um trabalho de grupo sobre a relação entre a música, a dança e a representação na pintura O Chafariz d’El-Rei.
- 3º dia: As visitas continuam a outras igrejas de Coimbra, à procura de imagens e representações de pessoas negras na arte religiosa. Após cada visita, haverá uma sessão de trabalho de grupo para discutir essas representações e sua importância histórica, com uma ligação direta à pintura de O Chafariz d’El-Rei.
- 4º dia: O estágio inclui uma sessão de educação participativa, onde os participantes serão convidados a refletir sobre as questões levantadas nos dias anteriores, seguida de uma oficina criativa. Esta oficina permitirá que as ideias desenvolvidas ao longo da semana sejam expressas de forma artística e interativa.
- 5º dia: O estágio culminará com uma apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos grupos, seguidos de uma discussão coletiva. Este momento final visa consolidar as aprendizagens e promover um debate enriquecedor sobre a importância da inclusão e da diversidade na construção do património.
Vamos fazer cerâmica ecológica com ovos e café
Instituição: Geobiociências, Geoengenharias e Geotecnologias (GeoBioTec) - FCT NOVA
Localização: SETUBAL , ALMADA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Os alunos terão a experiência de executar peças cerâmicas recorrendo ao uso de cascas de ovos e borras de café, que normalmente são colocadas no lixo orgânico. Vamos, por isso, fazer tijolos e peças cerâmicas ecológicas e sustentáveis, recorrendo a moldes executados em impressoras 3D.
Programação mobile: aprende a criar apps incríveis para android com android studio
Instituição: Instituto Politécnico da Lusofonia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 12º
Data: de 10-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Descrição: O desenvolvimento de aplicações móveis é uma das áreas mais dinâmicas e promissoras da tecnologia. Este workshop foi criado para te introduzir ao android studio, a principal plataforma para criar aplicações android, dando-te as bases para desenvolveres as tuas próprias aplicações móveis.
Porquê Participar?
• Aprende com a prática: desenvolve a tua primeira aplicação Android desde o zero.
• Expande o teu conhecimento: descobre como funcionam as apps e o ecossistema Android.
O que vais aprender?
• Interface do Android Studio: Ferramentas e ambiente de desenvolvimento.
• Java, Layouts e UI/UX e eventos e listeners,
Se queres iniciar uma carreira no desenvolvimento mobile ou aprender a criar as tuas próprias apps para android, este workshop é para ti. Inscreve-te agora e dá o primeiro passo no mundo das aplicações móveis!
Redes sociais – como influencers e likes moldam as nossas ideias
Instituição: Centro de Investigação Transdisciplinar em Educação e Desenvolvimento (CITeD), Instituto Politécnico de Bragança
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Já paraste para pensar como as redes sociais influenciam a maneira como vemos o mundo e a nós mesmos?
Neste estágio, vamos explorar o poder dos influencers, dos likes e dos comentários das redes sociais, como o Tiktok e Instagram, na formação das nossas ideias sobre a igualdade de género. Será que rapazes e raparigas são vistos da mesma forma na linguagem das redes sociais? Será que as publicações que vemos todos os dias reforçam estereótipos e preconceitos ou podem ajudar a promover a igualdade?
Vais analisar perfis de influencers, criar campanhas para redes sociais, debater temas polémicos e descobrir como podes ser um agente de mudança no mundo digital. Vamos desconstruir estereótipos, criar conteúdos inclusivos e refletir sobre o impacto das redes sociais nas nossas vidas.
Se gostas de redes sociais e queres aprender a usá-las de forma mais consciente e crítica, este estágio é para ti! Junta-te a nós e descobre como podes contribuir para uma internet mais justa e igualitária.
Minhocas como bioindicadores: a sua aplicação na avaliação de fármacos e compostos bioativos
Instituição: Centro de Investigação e Tecnologias Agroambientais e Biológicas (CITAB), Universidade de Trás os Montes e Alto Douro
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
No presente, as leis de proteção do bem-estar dos animais de laboratório indicam que, sempre que possível, devemos utilizar modelos alternativos para a avaliação da eficácia terapêutica de diferentes compostos com propriedades bioativas, sejam estes compostos de origem natural ou sintética. Cientes da importância desta regra, implementámos um modelo que utiliza um invertebrado, com o objetivo de avaliar o efeito de diferentes compostos na sua fisiologia e comportamento: a minhoca Eisenia fetida.
Neste estágio os estudantes irão realizar procedimentos práticos com minhocas, tendo como base os conceitos de delineamento experimental, nos quais irão avaliar o efeito de compostos modificadores do comportamento e estimuladores da regeneração. Aprenderão a manter as minhocas em condições experimentais, a recolher variáveis biológicas, a interpretar os resultados, a analisá-los e a apresentar publicamente os resultados obtidos. Junta-te a nós para aprender a fazer ciência respeitando o bem-estar dos animais de laboratório, recorrendo a modelos invertebrados.
Vamos proteger o planeta na cozinha! Nada se perde, tudo se transforma: uma viagem da baga ao alimento
Instituição: Centro de Investigação em Biociências e Tecnologias da Saúde (CBIOS), Universidade Lusófona
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 09-07-2025
Descrição:
Este estágio é para ti que tens curiosidade e queres criar um novo alimento!
O alimento é qualquer substância utilizada como fonte de energia para podermos realizar todas as funções vitais. Mas lembra-te que a alimentação está cada vez mais relacionada com outros aspetos importantes, tais como a cultura e sobretudo com o nosso ambiente e planeta.
Em oito dias poderás:
a) Aprender o conceito de economia circular – neste Novo Mundo onde “nada se perde, mas tudo se transforma”
b) Desenvolver várias receitas que contêm ingredientes inovadores e sustentáveis
c) Determinar o valor nutricional destes alimentos
d) Fazer experiências, apresentar e discutir resultados de uma forma fundamentada
Junta-te a nós e vem aprender a “Magia da Nutrição”!
Há justiça na exposição à poluição do ar?
Instituição: Departamento de Ambiente e Ordenamento (DAO), Universidade de Aveiro
Localização: AVEIRO , AVEIRO
Anos: 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
Este estágio está inserido no projeto de investigação ALICE (justiça ambiental na exposição à poluição atmosférica), e propõe-se que os jovens integrem esta equipa de trabalho e participem em algumas tarefas do projeto, juntamente com a equipa multidisciplinar deste projeto. Numa primeira tarefa, será feita a recolha de artigos e notícias sobre justiça ambiental relativamente à poluição do ar. Depois, os alunos terão oportunidade de trabalhar com dados de qualidade do ar e avaliar como é a qualidade do ar na região de Aveiro (caso de estudo do projeto). Além disso, os alunos serão ainda desafiados a criar e promover as redes sociais do projeto ALICE, de modo a disseminar os seus resultados e metodologia.
Trata-se, pois, de um estágio interdisciplinar, que envolve atividades que vão desde o conhecimento científico (na área das ciências do ambiente), até à área do marketing (com a criação e promoção de redes sociais).
Se gostas deste tipo de desafios, candidata-te... Estamos à tua espera! Vais gostar!
Porque a vida, na verdade, é uma autentica interdisciplina, certo?
Descobre como as florestas podem resistir às alterações climáticas e ao ataque de pragas!
Instituição: Centro de Estudos Florestais (CEF), Instituto Superior de Agronomia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Estás pronto para uma aventura científica? Junta-te a nós neste estágio e poderás explorar a Natureza!
Propomos-te visitar um arboreto da rede Europeia REINFFORCE, localizado na Tapada da Ajuda e conhecer várias espécies florestais.
Terás a oportunidade de recolher dados sobre a saúde das árvores, além de explorar sistemas de vigilância com drones, para captar imagens aéreas. Leste bem! Vais ter a oportunidade de contactar de perto com um drone e presenciar as suas potencialidades! Depois, irás analisar os resultados, recorrendo a um software especializado, e descobrir quais são as espécies mais resistentes aos ataques de pragas.
Sem dúvida, será uma semana de descobertas, com práticas científicas atuais e uma aprendizagem enriquecedora!
Este estágio também te permitirá perceber a importância direta destes estudos e, quem sabe, descobrir carreiras fascinantes e cheias de oportunidades na área das ciências florestais.
Inscreve-te já e vem fazer parte desta experiência!
Laboratório – trabalho experimental real e virtual
Instituição: Departamento de Física, Universidade de Trás os Montes e Alto Douro (UTAD)
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
No estágio serão realizadas, de forma guiada, algumas atividades experimentais exploradas na disciplina de Física e Química A, lecionadas nos 10º e 11º anos do ensino secundário. No entanto, os alunos poderão desenvolver as atividades no laboratório real ou num laboratório virtual. As atividades serão planeadas de forma aos alunos poderem formalizar os seus resultados e aprendizagens, de maneira que no final possam comparar e discutir as vantagens e desvantagens dos tipos de trabalho.
Aplicações de ferramentas biotecnológicas no melhoramento e conservação da videira
Instituição: Departamento de Genética e Biotecnologia, Universidade de Trás os Montes e Alto Douro (UTAD)
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
Os jovens tomarão contacto com algumas das biotecnologias utilizadas no melhoramento da videira, como a micropropagação, a indução e expressão de embriogénese somática, e os métodos de conservação in vitro.
Os jovens integrar-se-ão nos trabalhos de investigação a decorrer no laboratório, realizando algumas das atividades em curso: preparação de meios de cultura, esterilização de material diverso e manipulação de explantes e culturas de videira em condições de assepsia. Além de estabelecer material em cultura, observarão diversos tipos de cultura in vitro de videiras, como calos embriogénicos, embriões somáticos em diferentes estádios de desenvolvimento e plântulas obtidas por germinação de embriões somáticos ou resultantes de micropropagação.
Dada o importante património genético das videiras portuguesas, importa conhecer a sua importância como fonte de variabilidade para a seleção e conhecer os métodos atualmente existentes para a sua conservação, particularmente numa altura em que as alterações climáticas o colocam em perigo. Desta forma, os jovens irão igualmente experimentar as metodologias de alguns dos métodos de conservação in vitro (em meio mínimo ou envolvendo encapsulação e crescimento a baixa temperatura) atualmente utilizados.
Meat Science - a física, a química e as sensações da carne no laboratório
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - Centro de Investigação de Montanha (CIMO)
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
No Laboratório de Tecnologia e Qualidade da Carcaça e da Carne, aguardam-se alunos do ensino secundário ávidos por explorar os segredos e complexidades por trás dos alimentos que consumimos diariamente. Essa atividade promete uma imersão no mundo da carne, desde a sua composição física e química até à sua apreciação sensorial.
Ao longo da semana, os alunos serão conduzidos por um programa abrangente que aborda análises físicas, químicas e sensoriais de diversas carnes e produtos cárneos. A jornada começa com uma introdução teórica, onde conceitos fundamentais sobre a estrutura da carne, os seus componentes químicos e os processos de qualidade serão discutidos. Os alunos serão apresentados aos equipamentos de laboratório e às técnicas de análise, preparando-se para uma experiência prática envolvente.
Na fase inicial, as análises físicas serão o foco: utilizando instrumentos de medição específicos, os alunos aprenderão a avaliar características como pH, cor, textura. Poderão ainda quantificar parâmetros como capacidade de retenção de água e perdas por cocção. Essas análises revelarão informações cruciais sobre a qualidade da carne e o seu potencial para processamento.
Em seguida, as análises químicas entrarão em cena. Os alunos mergulharão nos processos de determinação de composição da carne, e poderão explorar a presença de proteínas, lipídos, hidratos de carbono e minerais, através de técnicas laboratoriais. E desta forma, compreender como esses elementos influenciam não apenas o valor nutricional, mas também a segurança e a aceitabilidade dos produtos cárneos.
A etapa final será dedicada à avaliação sensorial, talvez a parte mais emocionante da atividade. Os alunos aprenderão a conduzir testes de degustação, utilizando todos os seus sentidos para avaliar atributos como sabor, aroma, aparência e textura. Irão tornar-se críticos gastronómicos, capazes de discernir entre diferentes tipos de carne e produtos cárneos, identificando nuances subtis e preferências individuais.
Ao longo de todas as análises, os alunos serão incentivados a trabalhar em equipa, desenvolvendo habilidades de comunicação e colaboração. Os dados e observações serão cuidadosamente registados pelos estudantes, através de relatórios que reflitam a sua aprendizagem e descobertas. Além disso, serão desafiados a interpretar os resultados das suas análises, relacionando teoria e prática para tirar conclusões significativas sobre a qualidade e características das amostras de carne estudadas.
Esta atividade não só oferece uma oportunidade única para os alunos explorarem o campo da tecnologia e qualidade da carne, mas também promove uma compreensão mais profunda da ciência por trás dos alimentos que consumimos. Ao final da semana, os alunos sairão do laboratório não só com um conjunto aprimorado de habilidades práticas e técnicas, mas também com uma apreciação renovada pelo trabalho árduo e pela dedicação necessários para garantir a segurança e a excelência dos produtos cárneos na nossa dieta.
Sustentabilidade em ação: inovar, valorizar e transformar resíduos em ingredientes de valor acrescentado
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - Centro de Investigação de Montanha (CIMO)
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Todos os dias, são descartadas toneladas de resíduos e outros subprodutos, tais como cascas de frutos, sementes, bagaços e folhas. Estes biorresíduos são ricos em compostos bioativos, tais como fibras, óleos essenciais e vários componentes que podem ser aplicados em diferentes áreas e setores, tais como a indústria cosmética, farmacêutica e alimentar.
Neste estágio, vamos demonstrar a importância da valorização dos resíduos agro-alimentares, como fonte de compostos bioativos de interesse e com diversas aplicações. Terás a oportunidade de aprender um pouco mais sobre a química dos produtos naturais, compreendendo a importância da sua valorização, desde a matéria-prima até ao desenvolvimento de um produto final com propriedades promotoras da saúde. Para tal, serão utilizadas metodologias laboratoriais adequadas, como a extração de compostos naturais, avaliação das suas propriedades bioativas e desenvolvimento de produto cosmético, com propriedades antibacterianas e capacidade de inibir o crescimento do agente causador da acne.
Ao escolheres esta atividade demonstras preocupação com o meio ambiente e a familiarização com os conceitos de sustentabilidade e economia circular, tão prementes nos dias de hoje.
Vem fazer parte de uma equipa que está a tentar mudar o mundo, um passo de cada vez, aprendendo a transformar o que é descartado em produtos inovadores e diferenciados.
Algas na Alimentação dos Portugueses – Uma realidade Im-Possível?
Instituição: MARE - Politécnico de Leiria
Localização: LEIRIA , PENICHE
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Será que no Futuro próximo iremos ter algas na mesa dos Portugueses? Numa feijoada ou até mesmo num cozido à Portuguesa? Seremos capazes de identificar os sabores tradicionais da Cozinha Portuguesa num prato no qual se adicionou algas? Procuras as respostas a estas questões? Vem ter connosco e nós damos uma ajuda. As macroalgas marinhas são algas multicelulares que podem ser agrupadas em três classes, com base na pigmentação e características morfológicas, que são Chlorophyceae (algas verdes), Rhodophyceae (algas vermelhas) e Phaeophyceae (algas castanhas). Tal como as plantas terrestres, as algas verdes têm como pigmento maioritário a clorofila responsável pela fotossíntese tendo também outros pigmentos acessórios como as xantofilas e os carotenóides. E as algas castanhas e vermelhas? Têm clorofilas? A que pigmentos se deve a sua cor? Quando cozinhamos estas algas a cor mantêm-se? Durante uma semana irás enriquecer o teu conhecimento sobre as macroalgas da Costa Portuguesa, identificar um prato típico português/produto alimentar e enriquecê-lo com algas, avaliar a qualidade físico-química do produto inovador e a sua aceitação através da análise sensorial. Os estudantes também terão a oportunidade de realizar uma saída de campo para a recolha de material biológico e realizar extratos de diferentes macroalgas para visualizar diferentes cores de pigmentos. Além disso, tanto nos extratos como nas próprias algas, serão simulados processos de confeção de alimentos, permitindo avaliar a estabilidade dos pigmentos. Com a atividade serão introduzidos conceitos de biologia, mas será a química a chave da maioria das respostas. Esperamos por ti!
Como se cultivam os peixes?
Instituição: Centro de Ciências do Mar do Algarve (CCMAR), Universidade do Algarve
Localização: FARO , FARO
Anos: 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
O desenvolvimento da indústria de Aquacultura é essencial para responder à crescente procura de proteína animal para consumo humano. A investigação em nutrição e alimentação de peixes em aquacultura tem um papel principal na relação entre a Indústria, a Sociedade e o Ambiente. Neste sentido, o participante neste estágio irá aprender os cuidados que são necessários para alimentar os peixes em aquacultura, assim como monitorizar os parâmetros de qualidade de água para que os mesmos cresçam em pleno.
Estágio Esgotado
Desenvolvimento de dispositivos IoT para redes LoRa/LoRaWAN: conecta-te à cloud e inova!
Instituição: Instituto Politécnico da Lusofonia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 12º
Data: de 09-07-2025 a 10-07-2025
Descrição:
A internet das coisas (IoT) está a transformar a forma como interagimos com o mundo à nossa volta, e a tecnologia LoRa/LoRaWAN é uma das principais soluções para conectar dispositivos de forma eficiente e de longo alcance. Este workshop foi criado para te introduzir ao desenvolvimento de dispositivos IoT utilizando LoRa/LoRaWAN, com comunicação direta para a Cloud, dando-te as bases para criares as tuas próprias soluções IoT.
Porquê Participar?
• Aprende com a prática: constrói os teus primeiros dispositivos IoT conectados à Cloud.
• Expande o teu conhecimento: descobre como funciona a comunicação IoT com LoRa/LoRaWAN e como enviar dados para a Cloud.
O que vais aprender?
• Tecnologias LoRa/LoRaWAN: compreende como utilizar a rede LoRa para comunicação de baixo consumo e longo alcance.
• Integração com a Cloud: Aprende a enviar dados dos teus dispositivos para plataformas Cloud IoT.
• Desenvolvimento de dispositivos IoT: constrói e programa dispositivos IoT que se conectam à Cloud.
Se queres iniciar uma carreira no desenvolvimento de soluções IoT ou aprender a criar dispositivos conectados à Cloud, este workshop é para ti. Inscreve-te agora e dá o primeiro passo no mundo da internet das coisas!
Controlo de infeções: avaliação do efeito de moléculas no crescimento de bactérias e na formação de biofilmes
Instituição: Centro de Neurociências e Biologia Celular (CNC-UC), Universidade de Coimbra
Localização: COIMBRA , COIMBRA
Anos: 12º
Data: de 01-09-2025 a 05-09-2025
Descrição:
O efeito das moléculas no crescimento bacteriano será determinado pela exposição de bactérias intestinais humanas, estirpes de Escherichia coli, Enterococcus faecalis e Bacillus subtilis, em meio de cultura contendo concentrações crescentes de moléculas em estudo. A inibição do crescimento será determinada por leituras de absorvância de culturas em caldo e pelo número de unidades formadoras de colónias em placas de ágar (UFC/mL). Os efeitos das moléculas na formação de biofilme das bactérias será determinado através do método de cristal de violeta.
Os alunos irão aprender como se trabalha num laboratório de microbiologia e como se cultivam diferentes bactérias no laboratório, incluindo a preparação dos meios de cultura e esterilização.
As tarefas incluem:
i) Preparação os meios de cultura;
ii) Preparar as culturas de bactérias;
iii) Fazer os ensaios de inibição do crescimento;
iv) Fazer os ensaios de biofilme;
v) Calcular os CFU e determinar os IC50;
vi) Quantificação do biofilme.
Este estágio acontece nos laboratórios do CNC-UC do polo III da Universidade de Coimbra (morada: UC, Azinhaga de Santa Comba, 3000-548 Coimbra).
O CNC-UC não assegura o transporte de ida e volta dos estudantes de casa / alojamento para o estágio e vice-versa.
Os estudantes devem levar bata para todos os dias do estágio. O horário do estágio é acordado no primeiro dia do estágio, com o respetivo coordenador.
Cafeeiro sob investigação: identificação de espécies e fungos patogénicos pelo seu código de barras genético
Instituição: Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food (LEAF), Instituto Superior de Agronomia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
À semelhança do código de barras de um produto de supermercado, podemos utilizar sequências genéticas para identificar e distinguir espécies de qualquer organismo vivo. O DNA barcoding permite não só “catalogar” a biodiversidade mundial para um melhor conhecimento e conservação, mas também, por exemplo, identificar o agente patogénico de uma amostra infetada ou avaliar se um determinado alimento tem a origem que é descrita na embalagem. Transforma-te num detetive da ciência e vem investigar as inúmeras espécies da planta do café e os fungos que as atacam através da aplicação do DNA barcoding, utilizando técnicas de biologia molecular como extração de DNA, amplificação por PCR, eletroforese dos produtos de PCR e a sua purificação e sequenciação. Vais aprender também como se conservam os espécimens colhidos através de uma visita ao Herbário do Instituto Superior de Agronomia, e ainda como os fungos infetam o cafeeiro provocando doenças graves através de uma visita às estufas do Centro de Investigação das Ferrugens do Cafeeiro. No final, poderás levar para casa uma planta de café.
A cuidar da saúde do solo através da vermi(compostagem)
Instituição: Centro de Investigação e Tecnologias Agroambientais e Biológicas (CITAB), Universidade de Trás os Montes e Alto Douro
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 10º, 11º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
Quando estás saudável, todas as partes do teu corpo funcionam como devem para que possas dar o teu melhor. Da mesma forma, um solo saudável só consegue produzir os alimentos de que precisas se estiver a funcionar no seu máximo. Um solo em boa forma alimenta as plantas e retém a água de que elas precisam para crescer. Mas, para ser um bom meio para as plantas, o solo também tem de ser acolhedor para todos os seres vivos que nele habitam – desde os microrganismos às minhocas, cada um tem um papel vital!
Vamos explorar, de forma prática e dinâmica, a forma como a compostagem e a vermicompostagem transformam resíduos em vida, combatendo a degradação ambiental.
Vem desvendar os segredos do solo e aprender a ser um guardião deste recurso que é a base da vida dos ecossistemas!
Plantas aromáticas e flores comestíveis: aplicação como corantes e conservantes em bebidas fermentadas
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - Centro de Investigação de Montanha (CIMO)
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Este estágio tem como principal objetivo, envolver o estagiário em pesquisas científicas voltadas para a avaliação de extratos naturais na indústria alimentar.
O aluno poderá desenvolver formulações de bebidas fermentadas, utilizando extratos previamente otimizados de plantas aromáticas e de flores comestíveis, e avaliar a sua eficácia como agentes conservantes e corantes naturais. Para tal, serão realizadas análises dos parâmetros de degradação dos extratos, bem como estudos sobre a sua estabilidade e impacto na qualidade das bebidas, ao longo do prazo de validade de cinco dias. Além disso, o estágio proporcionará ao estudante, a oportunidade de desenvolver habilidades laboratoriais essenciais, aprimorando assim a sua autonomia na utilização de equipamentos e técnicas analíticas aplicadas à ciência dos alimentos.
Quem atacou o olival?
Instituição: Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food (LEAF), Instituto Superior de Agronomia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Vem descobrir algumas espécies de fungos que podem atacar o olival. A antracnose (gafa) da oliveira é causada por fungos do género Colletotrichum, sendo considerada a doença mais importante do olival e frequentemente alcança níveis epidémicos nos olivais tradicionais do centro e sul de Portugal. Compreender a diversidade destes agentes patogénicos é de extrema importância para o desenvolvimento de estratégias sustentáveis e duráveis de proteção da cultura. Propõe-se realizar: (1) identificação, observação e inoculação de fungos em placas com meio de cultura, (2) Extração de DNA do micélio do fungo, (3) Quantificação e visualização da integridade do DNA em gel de agarose, (4) estudo da diversidade genética com uso de marcadores moleculares (PCR), (5) Separação das moléculas por eletroforese e (6) Análise dos resultados.
Vamos tornar a cidade mais verde!
Instituição: Centro de Estudos de Engenharia Civil (ISEL)
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
O aumento dos efeitos relacionados com as alterações climáticas exige uma mudança significativa do estilo de vida de todos nós, sendo necessário repensar como atuamos no dia a dia e como interagimos com a natureza. As cidades cobrem cerca de 3% da terra do nosso planeta, mas produzem cerca de 72% dos gases com efeito estufa e estima-se que até 2050 quase 85% dos europeus vivam em áreas urbanas, colocando-se enormes desafios às cidades, no que concerne à sua sustentabilidade.
Vem aprender a fazer a transição verde! Vamos discutir as causas e consequências das alterações climáticas, a importância da economia circular, o impacto da alimentação e falar de Pegadas ecológica/carbono/hídrica. Sabe mais sobre o ciclo da água e as estratégias para poupança e reutilização da mesma e como aferir a qualidade da água no laboratório. Aprende sobre fontes de energia renováveis e como estas fontes estão a ser aplicadas no ISEL. Entra na discussão sobre a questão dos resíduos, analisa o seu potencial de reutilização e aprende a fazer compostagem. Vamos ainda falar de construção sustentável, novos materiais, espaços verdes, qualidade do ar e mobilidade, com atividades de laboratório.
Introdução ao cálculo científico e modelação molecular
Instituição: Centro de Química da Madeira (CQM), Universidade da Madeira
Localização: R A MADEIRA , FUNCHAL
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Este estágio tem por objetivo principal, desenvolver conhecimentos e competências básicas nas áreas do Cálculo Científico e da Modelação Molecular, numa duração aproximada de 24 horas.
Nas primeiras 12 horas, os participantes aprenderão a utilizar a folha de cálculo (ex: Excel ou similar), para realizar cálculos em Química e Física e aprender métodos numéricos para resolução de problemas. Na segunda metade do estágio, utilizarão software específic,o para modelar e visualizar moléculas simples e proteínas.
O estágio não requer conhecimentos prévios de programação, mas os estudantes deverão trazer um computador portátil, com o sistema operativo Windows, onde possam instalar o software.
Impressão 3D de materiais metálicos
Instituição: Centro de Investigação de Materiais (CENIMAT), Universidade Nova de Lisboa
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A impressão 3D está cada vez mais presente na nossa vida. Nesta actividade vamos não só imprimir peças metálicas, mas também aprender como controlar impressoras ou mesmo fazer a nossa própria impressora. Além disso iremos igualmente ver quais as características de resposta dos componentes metálicos produzidos.
Aprender Citogenética num Laboratório de Diagnóstico
Instituição: Laboratório de Genética, Unidade Local de Saúde de Trás-os-Montes e Alto Douro (ULSTMAD)
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
Cada estagiário realiza uma cultura de sangue periférico, faz todo o procedimento técnico até à obtenção de cromossomas (com preparação de reagentes). Aprende e executa técnicas de bandagem dos cromossomas. Faz a análise dos cromossomas e montagem de cariogramas, quer em papel quer através de um sistema computadorizado de cariotipagem. Integra-se na rotina do laboratório, ajudando a dar entrada das amostras que chegam ao laboratório, preparar reagentes e a realizar técnicas laboratoriais transversais a todos os protocolos utilizados.
Paralelamente a este trabalho técnico, aprende a estar corretamente no laboratório, a manusear adequadamente as amostras e equipamento.
Vai observar as várias aplicações da citogenética no diagnóstico: pré-natal, pós-natal e hemato-oncológico e também na área da genética molecular, nomeadamente na área oncológica.
Como se alimentam as plantas? Fotossíntese sem mistérios!
Instituição: Centro de Investigação e Tecnologias Agroambientais e Biológicas (CITAB), Universidade de Trás os Montes e Alto Douro
Localização: VILA REAL , VILA REAL
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
As plantas são autotróficas e como tal produzem o seu próprio alimento através de um processo fascinante: a fotossíntese! Se achas este tema complicado, junta-te a nós e descobre como a fotossíntese pode ser mais simples (e incrível!) do que parece.
Começamos no Jardim Botânico da UTAD, onde iremos observar diferentes espécies no seu habitat natural. Como é que as plantas conseguem captar a energia solar e transformá-la em energia química para seu próprio uso? Como, por onde e quando absorvem o CO2 da atmosfera? Elas “engordam” mesmo “comendo” CO2? Para responder a estas questões, vamos medir a taxa fotossintética de algumas espécies e investigar as folhas ao microscópio, analisando tanto a sua superfície como o seu interior. Vamos explorar a relação entre a anatomia foliar, a presença de estomas (as bocas das folhas) e a capacidade de realizar fotossíntese.
Afinal, como é que as plantas armazenam a energia que produzem? Em laboratório, vamos extrair e quantificar os pigmentos responsáveis pela captação da luz (clorofilas e carotenóides) e medir os açúcares produzidos a partir da assimilação do CO2. Além disso, será que uma folha exposta à sombra tem o mesmo desempenho fotossintético do que uma folha exposta ao sol? Como é que estas diferenças se refletem na estrutura e função das plantas? Para a qualidade nutritiva dos vegetais, particularmente para a alimentação humana e animal, que importância têm estes mecanismos?
Se tens curiosidade e gostas de ciência, vem explorar, experimentar e perceber como a fotossíntese sustenta toda a vida na Terra!
Potencial das vesículas extracelulares de origem vegetal na área da saúde
Instituição: Instituto de Investigação Clínica e Biomédica de Coimbra (iCBR) da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra
Localização: COIMBRA , COIMBRA
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 28-07-2025 a 01-08-2025
Descrição:
O interesse por vesículas extracelulares produzidas por plantas aumentou e atraiu membros da comunidade científica de diversas áreas. De facto, estas vesículas estão atualmente no centro das atenções, particularmente na área da saúde, sendo proposto o seu uso como plataforma de entrega de fármacos. Este interesse deve-se à elevada estabilidade, ausência de toxicidade e baixa imunogenicidade destas vesículas, em comparação com as vesículas de origem animal, já exploradas neste contexto. De salientar, ainda, que as vesículas extracelulares de origem vegetal podem ser obtidas em larga escala e a um baixo custo a partir de partes de plantas subvalorizadas ou desperdiçadas, contribuindo assim para uma maior sustentabilidade e uma economia circular. Neste estágio serão isoladas e caracterizadas, por diversas metodologias como microscopia electrónica, as vesículas obtidas a partir de plantas aromáticas.
Caracterização biofísica de jogadores de futebol/futsal
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - LiveWell
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
A caracterização biofísica de jogadores de futebol e futsal é essencial para entender os atributos físicos e fisiológicos que influenciam o rendimento desportivo dos jogadores. Esse processo pode envolver a avaliação de componentes como composição corporal, força, potência, velocidade, agilidade e equilíbrio. A composição corporal pode ser analisada através de indicadores como a percentagem de massa de gordura, massa magra e índice de massa corporal, fundamentais para otimizar o rendimento e reduzir o risco de lesões. A força e potência muscular, são essenciais para sprints e mudanças de direção rápidas, ações que são frequentes em ambas as modalidades. A velocidade e agilidade, características críticas no futebol e futsal, são analisadas por testes de deslocamento e capacidade de aceleração e desaceleração. A análise do equilíbrio, permite um treino mais direcionado, corrigindo desequilíbrios musculares para aumentar o rendimento do atleta e diminuir a probabilidade de lesão. Todas estas variáveis, serão avaliadas com recurso a equipamentos e protocolos utilizados por equipas de elite para avaliarem os seus próprios atletas. Em resumo, a caracterização biofísica permite uma abordagem individualizada no treino, auxiliando preparadores físicos e treinadores na tomada de decisões estratégicas para potencializar o rendimento e prolongar a carreira dos atletas.
Fermentar: uma forma de dar valor a resíduos da industria alimentar
Instituição: Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food (LEAF), Instituto Superior de Agronomia
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 11º, 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
A fermentação é uma técnica ancestral para conservar os alimentos. É também uma forma de criar produtos novos e aproveitar matérias-primas que, caso contrário, serão desperdiçadas.
Neste estágio, irão acompanhar várias fermentações de desperdícios da indústria alimentar para produzir produtos com valor nutricional e contactar com vários métodos de análise habitualmente usados para caraterizar os produtos resultantes. Vão também aprender como se avalia o efeito antimicrobiano e a capacidade de conservação dos produtos fermentados produzidos. Vão poder executar tarefas no laboratório e acompanhar os trabalhos em curso.
Uma semana na GMV
Instituição: GMV
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 12º
Data: de 07-07-2025 a 10-07-2025
Descrição:
Vem descobrir como se constrói o futuro na GMV! Nesta experiência única, os participantes terão a oportunidade de visitar uma empresa tecnológica multinacional de referência, que desenvolve soluções inovadoras nas áreas do espaço, defesa, cibersegurança, transporte e tecnologias da informação.
Durante a visita, os participantes serão guiados por diferentes projetos de investigação tecnológica em curso, conhecendo de perto o trabalho real de engenheiros, programadores e investigadores. Terão ainda a oportunidade de:
- Falar com especialistas da GMV que lideram projetos de ponta em engenharia e inovação;
- Conhecer o ciclo de vida de uma solução tecnológica, desde a ideia inicial até à sua aplicação no mundo real;
- Participar numa pequena atividade prática ou desafio ligado a um dos projetos, onde poderão experimentar como é trabalhar em equipa e aplicar o pensamento crítico e criativo.
Esta é uma oportunidade para inspirar vocações, esclarecer dúvidas sobre o mundo tecnológico e perceber como o talento jovem pode fazer parte de um futuro mais inovador, seguro e inteligente.
Realidade virtual, EEG e reabilitação psicossocial
Instituição: Centro de Investigação em Reabilitação
Localização: PORTO , PORTO
Anos: 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Procuramos estudantes entusiastas e curiosos do 9.º ao 12.º ano para integrarem um estágio inovador na área da realidade virtual, eletroencefalografia (EEG) e reabilitação psicossocial. Este estágio permitirá aos participantes, explorar como tecnologias emergentes podem ser aplicadas para melhorar a saúde mental e física, através do uso de dispositivos de monitorização cerebral e ambientes virtuais imersivos.
Este estágio proporciona uma oportunidade única para estudantes interessados em neurociências, tecnologia e saúde, incentivando o pensamento crítico e a criatividade num ambiente académico dinâmico.
Atividades Previstas:
• Exploração de aplicações de realidade virtual para reabilitação cognitiva e emocional;
• Introdução à medição e análise de sinais EEG em contextos de investigação;
• Participação em estudos e experiências interativas ligadas à investigação da equipa;
• Discussão sobre o impacto da tecnologia na reabilitação psicossocial.
Requisitos:
• Interesse pelas áreas de tecnologia, saúde e investigação científica;
• Disponibilidade no período estipulado;
• Vontade de aprender e colaborar em equipa.
- Duração: 1 semana no mês de julho.
- Supervisão: O estágio será conduzido por investigadores especializados na interseção entre tecnologia e saúde (Raquel Simões de Almeida e Diana Tavares).
- Vagas Disponíveis: Mínimo 2 vagas, máximo 6 vagas.
Convidamos os estudantes a candidatarem-se e a descobrirem como a interseção entre a realidade virtual, EEG e reabilitação psicossocial pode transformar o futuro da saúde!
A dinâmica dos agentes económicos na rota da riqueza
Instituição: IPBragança, Unidade de Investigação Aplicada em Gestão
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 12º
Data: de 14-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
Este estágio destina-se a estudantes do 12º ano, proporcionando uma imersão no mundo fascinante da economia e das finanças. Durante este programa, os participantes serão expostos a uma série de workshops cuidadosamente elaborados, abrangendo tópicos desde gestão financeira pessoal até ao papel crucial da inovação e sustentabilidade na criação da riqueza. Com uma abordagem prática e interativa, este estágio visa preparar os participantes para compreenderem e navegarem de forma eficaz num ambiente económico em constante evolução.
Objetivos Específicos:
Famílias 3h | Consumo e poupança: gestão financeira pessoal
Este workshop proporcionará uma compreensão fundamental sobre as dinâmicas do consumo e da poupança, destacando a importância da gestão financeira pessoal na construção de uma base sólida para a estabilidade económica futura. Os objetivos incluem capacitar os participantes no desenvolvimento de competências práticas de orçamentação, poupança e tomada de decisões financeiras individuais.
Empresas 3h | O papel da inovação e sustentabilidade na criação da riqueza
Neste workshop, os participantes explorarão como a inovação e a sustentabilidade são impulsionadoras essenciais da criação de riqueza a longo prazo. Os objetivos incluem analisar casos de estudo de empresas que adotaram práticas inovadoras e sustentáveis com sucesso, e incentivar os participantes a pensarem de forma criativa para a criação de valor nas empresas.
Empresas 3h | Criação de riqueza através do Valor Acrescentado Bruto e das exportações
Este workshop abordará o conceito de Valor Acrescentado Bruto (VAB) e o seu papel na geração de riqueza económica, bem como a importância das exportações no crescimento económico de um país. Os objetivos incluem analisar a cadeia de valor de produtos e serviços, entender como o VAB é calculado e explorar o papel das exportações como fator impulsionador do crescimento económico.
Resto do Mundo 3h | Contextualização do ambiente de internacionalização: processos de internacionalização
Os participantes serão introduzidos no ambiente global de negócios e nos processos de internacionalização das empresas. Os objetivos incluem identificar os desafios e oportunidades associados à internacionalização, realizar análise contextual de um processo de internacionalização e compreender as diferentes estratégias de entrada nos mercados internacionais.
Estado 3h | O papel dos impostos na redistribuição da riqueza
Neste workshop final, os participantes irão explorar o papel dos impostos na redistribuição da riqueza e na promoção da equidade. Os objetivos incluem analisar os princípios de um sistema fiscal justo e eficiente e compreender como os impostos são utilizados para financiar os serviços públicos e a economia social.
Este estágio oferece uma oportunidade única para os participantes explorarem e compreenderem os princípios fundamentais da economia e das finanças, que regem a dinâmica dos agentes económicos.
Extração, separação e identificação de pigmentos naturais presentes em vegetais da dieta Mediterrânea
Instituição: Centro de Estudos de Engenharia Química (CEEQ), Instituto Superior de Engenharia de Lisboa
Localização: LISBOA , LISBOA
Anos: 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
Os vegetais com cores fortes, como o espinafre, contêm uma mistura de pigmentos de onde se destacam a clorofila a, a clorofila b (responsáveis pela cor verde das plantas) e o beta-caroteno (responsável pela cor laranja predominante nas cenouras e nos alperces). Este último é originado por clivagem duas moléculas de vitamina A, composto que possui um papel fundamental na saúde visual.
Outros pigmentos como o licopeno, substância que dá a cor avermelhada ao tomate, melancia, beterraba, entre outros alimentos, possui propriedades antioxidantes com uma eficiência superior à da vitamina E. De um modo geral, os pigmentos são apolares e consequentemente insolúveis em água. No entanto, apresentam elevada solubilidade em solventes não polares, sendo estes normalmente escolhidos para o processo de extração contínua sólido-líquido (extrator de Soxhlet).
A cromatografia é um método de separação expedito para a identificação e/ou separação dos pigmentos extratados. Esta pode ser utilizada como método analítico (avaliação do número e da natureza dos componentes de uma mistura sem proceder ao seu isolamento) ou método preparativo (isolamento e subsequente quantificação dos componentes de uma mistura).
Os participantes vão poder realizar experimentalmente, operações unitárias (ex. extração sólido-líquido, filtração, evaporação, cromatografia, etc), que se realizam rotineiramente num laboratório de Química.
O estágio será realizado em várias etapas:
1ª) Extração dos pigmentos presentes em vegetais usados na nossa alimentação diária (ex. espinafre, cenoura, beterraba, etc) através de extração contínua sólido-líquido;
2ª) Separação dos pigmentos contidos nos extratos por cromatografia em coluna;
3ª) Separação e identificação dos diversos pigmentos por técnicas cromatográficas, nomeadamente cromatografia em camada fina e cromatografia em papel.
À descoberta da electroquímica
Instituição: Centro de Química da Madeira (CQM), Universidade da Madeira
Localização: R A MADEIRA , FUNCHAL
Anos: 10º, 11º, 12º
Data: de 07-07-2025 a 11-07-2025
Descrição:
A eletroquímica estuda reações de oxidação-redução, que se desenvolvem em elétrodos. É uma área da Química muito dinâmica e que desempenha um papel importante em vários domínios da Ciência e da Tecnologia. Neste estágio, vamos desenvolver uma série de atividades-experiências, demonstrativas da eletroquímica e que forneçam uma panorâmica desta área da Química.
Alerta sono: ferramentas digitais de comunicação
Instituição: Instituto Politécnico de Bragança - LiveWell
Localização: BRAGANCA , BRAGANÇA
Anos: 11º, 12º
Data: de 13-07-2025 a 18-07-2025
Descrição:
O sono é uma função natural e imprescindível para um saudável desenvolvimento físico, mental e intelectual do ser humano. A quantidade de horas de sono necessárias que contribuem para um estilo de vida saudável varia com a faixa etária.
No caso dos adolescentes, a prevalência de um sono insuficiente pode ter um impacto extremamente negativo nos resultados escolares, no desempenho atlético e no bem-estar físico e mental.
Para os jovens atuais, cujo dia a dia está profundamente ligado às redes sociais e à tecnologia em geral, a preocupação com o sono não faz parte das suas prioridades principais, levando a que um número cada vez mais crescente de adolescentes e jovens adultos estejam privados de um sono reparador, durante demasiado tempo das suas vidas.
Neste estágio queremos pensar em estratégias inovadoras e construir ferramentas mais eficazes para comunicar a importância do sono, como parte integrante de um estilo de vida saudável, de modo a alterar os hábitos de sono nos jovens a inverter a atual situação.
Explora a engenharia biomédica: ciência e tecnologia para transformar vidas!
Instituição: I3S- Instituto de Investigação e Inovação em Saúde da Universidade do Porto
Localização: PORTO , PORTO
Anos: 12º
Data: de 30-06-2025 a 04-07-2025
Descrição:
Queres explorar o futuro da engenharia biomédica?
Já imaginaste como é possível criar novos materiais que ajudam a regenerar ossos e tecidos no corpo humano? Este projeto dá-te a oportunidade de mergulhar no mundo da biomedicina e nanotecnologia, investigando biomateriais inovadores que podem mudar a vida de doentes crónicos!
Estamos a desenvolver materiais 3D porosos que funcionam como suporte para células especiais chamadas células estaminais ou “indiferenciadas”. Estas células, que vêm de tecidos saudáveis, podem ser "programadas" para formar novo osso e estimular o crescimento de vasos sanguíneos, ajudando na recuperação de fraturas graves ou cirurgias para remoção de cancro oral. Este processo é essencial para tratar lesões extensas, permitindo a recuperação do tecido perdido e melhorando a qualidade de vida dos pacientes.
No entanto, antes de qualquer biomaterial ser utilizado na prática clínica, é fundamental garantir que é seguro e compatível com o corpo humano. Para isso, utilizam-se técnicas avançadas de biologia molecular e microscopia, que permitem avaliar se os materiais interagem corretamente com as células e se promovem ou inibem o seu crescimento.
Este projeto é desenvolvido em colaboração com uma empresa portuguesa, promovendo a transferência de tecnologia e a criação de novos produtos na área da saúde. Isso significa que a investigação realizada pode ter um impacto direto na inovação médica e na vida de muitas pessoas.
Durante o estágio, vais ter a oportunidade de aprender e aplicar métodos de investigação científica, analisando o efeito biológico de diferentes composições de biomateriais. Vais observar como as células reagem em contacto com estes materiais.
O que vais aprender e fazer?
- Descobrir como os novos biomateriais interagem com células vivas.
- Utilizar técnicas de biologia molecular e microscopia para analisar a estrutura da célula e o seu crescimento em contacto com este novo material.
- Testar a segurança dos materiais, perceber se há sinais de toxicidade e compreender como a ciência pode desenvolver soluções seguras e eficazes para aplicação na medicina.
Este estágio é a tua oportunidade de observar e participar na investigação de novos dispositivos biomédicos, colaborando num projeto real que pode ser aplicado em medicina dentária e ortopedia!
Se tens curiosidade por ciência, saúde e tecnologia, este é o teu momento para explorar, aprender e fazer a diferença!
