Os sedimentos das linhas de água, apesar de poderem ser anaeróbicos estão, em geral, colonizados por invertebrados macroscópicos conhecidos por macroinvertebrados bentónicos. Apesar de não existirem disposições legais sobre o assunto, a sua presença ou ausência pode ser utilizada como indicadora da qualidade do meio.
Por vezes, não nos apercebemos da importância do oceano e comportamo-nos de forma pouco responsável. Os padrões de consumo da nossa sociedade ameaçam a saúde do oceano, levando à sua degradação gradual pela poluição, acidificação, acumulação de lixo e sobrepesca. E... como seria a vida se não fosse o oceano?
Este recurso ajuda-nos a compreender e alertar as crianças para a problemática do plástico no oceano, bem como a mudar alguns comportamentos do dia a dia.
A exposição ÁGUA - Uma exposição sem filtro esteve patente, no Pavilhão do Conhecimento - Centro Ciência Viva, de junho de 2021 a 25 de setembro de 2022.
Através de uma metodologia muito simples será possível ficar a conhecer este fenómeno que une plantas e insetos e que é tão importante para a conservação da biodiversidade.
Nesta atividade vais criar um algoritmo para programar um amigo teu, para dançar uma coreografia por ti definida!
Com esta atividade prática é possível entender e aprender a diferenciar os conceitos de porosidade e permeabilidade.
Perguntas impertinentes sobre o mar #2 Ver para querer! As perguntas, feitas por alunos, podem ser bastante (im)pertinentes... As respostas, dadas pelos Educadores do Centro Ciência Viva de Lagos, dão que falar. Dinamizado pelo Centro Ciência Viva de Lagos, o projeto Ver Para Querer contribui para o conhecimento do oceano e sensibiliza para o dever da conservação do Património Natural, através da alteração de comportamentos, bem como promove a cultura científica e tecnológica do oceano. Com o auxílio da Física e dos fenómenos da Ótica, este vídeo responde à segunda de muitas questões impertinentes sobre o mar: porque é que o mar é azul?
Da sessão "Cidades com mais Espaço", sobre a contribuição das ciências e tecnologias espaciais ao planeamento e monitorização das cidades.
Retirado da sessão "Do Espaço ao Oceano", sobre a contribuição das ciências e tecnologias espaciais à monitorização do oceano e da orla costeira.
Recurso produzido no âmbito da formação de professores de apoio ao concurso do CanSat Portugal organizado pelo ESERO Portugal em Novembro de 2022.
Dizem que saber comunicar é uma arte. Este manual é especialmente dirigido a todos os estudante para desenvolver competências na área da comunicação.
Retirado da sessão "Espaço para as Energias Verdes", sobre o contributo das ciências e tecnologias espaciais no desenvolvimento e aplicação das energias renováveis.
Retirado da sessão "Como preservar a órbita à volta da Terra", sobre as medidas previstas e tomadas pelas empresas do sector espacial relativamente à problemática do lixo espacial.
Retirado da sessão "Como observar o plástico do Oceano", sobre a mitigação e monitorização do lixo composto por plásticos que se encontra à superfície do Oceano.
Nesta atividade os alunos vão ficar a conhecer a problemática do lixo no Espaço.
Um episódio cheio de atividades que dão a conhecer as estrelas!
Neste projeto pretende-se que os alunos aprendam a programar um robot que se possa deslocar na superfície de "Marte" e que recolha alguns dados desse "planeta". É composto por uma apresentação onde se dá indicações como trabalhar com os EV3 da LEGO e 3 vídeos com as várias montagens.
Retirado da sessão "Um COP(o) meio cheio", sobre os resultados da COP28 e a contribuição das ciências e tecnologias espaciais para a sustentabilidade.
Retirado da sessão "O que se passa nos polos não fica nos polos", sobre a situação atual das regiões polares e o contributo das ciências espaciais na sua monitorização.
Retirado da sessão "Espaço para a Saúde", sobre os efeitos do Espaço no corpo humano e do seu impacto na medicina.
Retirado da sessão "Os amanhãs do Tempo", sobre meteorologia e as diferenças entre clima e tempo (atmosférico).
ESA Kids - Ensinar com o Espaço
Iniciativa sobre alterações climáticas da Agência Espacial Europeia
Iniciativa sobre alterações climáticas da Agência Espacial Europeia
Iniciativa sobre alterações climáticas da Agência Espacial Europeia
Retirado da sessão "Um oceano de vida", sobre a monitorização da vida marinha com satélites de observação da Terra.
O "ABC das hemácias" é um recurso educativo criado para auxiliar os professores das ciências e de biologia no ensino do sistema circulatório e da genética que determina o grupo sanguíneo. As atividades contempladas neste manual permitem, de uma forma didática, conhecer os diferentes constituintes do sangue e descobrir o sistema AB0 e Rhesus. É uma ótima ferramenta para explorar o significado clínico nas incompatibilidades sanguíneas.
Observações de satélite e alterações climáticas
"Fala-me Neuro" é um projeto de comunicação de Neurociências totalmente em português, desenvolvido para responder à crescente necessidade da população portuguesa de informação fiável e acessível relacionada com as Neurociências. Este projeto aproxima os neurocientistas do público, encorajando o debate de temas atuais e controversos do cérebro e da mente a nível local, regional e nacional. O podcast "Fala-me neuro" conta até ao momento com 10 episódios que focam temas como o desporto e o cérebro, a depressão ou os vícios e as adições.
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