Atividades
À descoberta das narrativas
Nesta atividade convidamos a explorarem o mundo das narrativas através de atividades dinâmicas de exploração e criação de histórias digitais.
Duração: 1.00 Horas
Observações: Atividade dinamizada por Cristina Sylla e Andreia Couto e Rafael Faria
Instituição: Centro de Investigação em Estudos da Criança
Tipo de Evento: Workshop
Presença: Presencial
Máximo de Participantes por Sessão: 22
Coordenadas GPS: 41.5510583, -8.4280045
Localidade: Universidade do Minho, Campus de Gualtar
Concelho: BRAGA
Distrito: BRAGA
Mais informações: https://www.ciec-um.com/
Data:
21-11-2024 14:00 
A vida ao nível mícron
Será realizada uma recolha de imagens de microscopia ótica, nas aulas de Ciências da Natureza I, do 1.º Ano de Educação Básica, divulgando-se as mesmas como forma sensibilizar outros alunos e o público em geral para o conhecimento científico e a importância da vida microscópica.
Duração: 15.00 Horas
Observações: A atividade de recolha de fotografias ocorrerá nos dias 18 e 19. A exposição decorre de 20 a 22. Esta atividade será coordenada pela Professora Zélia Anastácio.
Instituição: Centro de Investigação em Estudos da Criança
Tipo de Evento: Exposições
Presença: Presencial
Máximo de Participantes por Sessão: 75
Localidade: Universidade do Minho, Campus de Gualtar, Braga
Concelho: BRAGA
Distrito: BRAGA
Mais informações: https://www.ciec-um.com/
Datas:
18-11-2024 10:00
19-11-2024 10:00
20-11-2024 10:00
21-11-2024 10:00
22-11-2024 10:00
Avaliação no ensino básico e secundário: práticas e conceções dos professores acerca da avaliação interna e externa nas escolas portuguesas
Partindo de alguns dos resultados preliminares do projeto “Avaliação no ensino básico e secundário: práticas e conceções dos professores acerca da avaliação interna e externa nas escolas portuguesas”, (CEECIND/03157/2018) abordaremos o trabalho de investigação realizado no contexto português ao longo de dez anos (2011- 2021) relativamente à avaliação das aprendizagens dos estudantes do ensino básico e secundário O principal objetivo desta revisão da literatura foi analisar os tópicos investigados acerca da avaliação das aprendizagens no contexto português e identificar as principais conclusões da investigação neste domínio. Este workshop explorará as práticas de avaliação das aprendizagens com base nos resultados preliminares do projeto "Avaliação no ensino básico e secundário". Apoiado nas principais conclusões da investigação sobre a avaliação interna e externa nas escolas portuguesas entre 2011 e 2021, o workshop também levantará questões sobre a aplicação dessas conclusões no contexto educativo atual. As questões propostas para a discussão incluem tópicos como o impacto das práticas de avaliação no processo de aprendizagem, os desafios que os professores enfrentam ao conciliar avaliações formativas e sumativas, e como podemos alinhar as estratégias de avaliação com os objetivos de aprendizagem para promover uma avaliação mais justa e significativa para os alunos. O objetivo é estimular uma reflexão crítica entre os participantes sobre como transformar a a
Duração: 3.00 Horas
Observações: Esta atividade destina-se a estudantes dos Mestrados em Ensino. Atividade dinamizada pela investigadora Diana Pereira.
Instituição: Centro de Investigação em Estudos da Criança
Tipo de Evento: Workshop
Presença: Presencial
Máximo de Participantes por Sessão: 30
Coordenadas GPS: 41.5510583, -8.4280045
Localidade: Universidade do Minho, Campus de Gualtar, Braga
Concelho: BRAGA
Distrito: BRAGA
Mais informações: https://www.ciec-um.com/
Data:
19-11-2024 17:00
Como promover o desenvolvimento da linguagem nas crianças
A investigação tem demonstrado consistentemente que as competências linguísticas das crianças são um dos principais preditores do sucesso académico. No entanto, a disrupção provocada pela pandemia de COVID-19 levou a perdas nas aprendizagens e a um elevado número de crianças com baixo desenvolvimento linguístico. Neste workshop serão exploradas estratégias baseadas na evidência que podem ajudar a promover o desenvolvimento da linguagem das crianças, fomentando o seu ulterior sucesso académico.
Duração: 3.00 Horas
Observações: Esta atividade destina-se a estudantes dos Mestrados em Ensino, Educação e/ou Psicologia. Atividade dinamizada pela investigadora Irene Cadime.
Instituição: Centro de Investigação em Estudos da Criança
Tipo de Evento: Workshop
Presença: Presencial
Máximo de Participantes por Sessão: 25
Coordenadas GPS: 41.5510583, -8.4280045
Localidade: Universidade do Minho, Campus de Gualtar, Braga
Concelho: BRAGA
Distrito: BRAGA
Mais informações: https://www.ciec-um.com/
Data:
19-11-2024 18:30
Equidade e diversidade na formação inicial de professores
Partindo do projeto "ED-TED: Equity and Diversity in Teacher Educator Professional Development" (2023-2026), (Ref. 023-1-DE01 KA220-HED-000152242), Erasmus+ programme) serão explorados aspetos fundamentais da formação inicial de professores com enfoque nas questões de equidade e diversidade.
Duração: 9.00 Horas
Observações: Esta atividade destina-se a estudantes dos Mestrados em Ensino. Atividade dinamizada pelas investigadoras Orlanda Tavares e Eva Fernandes.
Instituição: Centro de Investigação em Estudos da Criança
Tipo de Evento: Workshop
Presença: Presencial
Máximo de Participantes por Sessão: 125
Coordenadas GPS: 41.5510583, -8.4280045
Localidade: Universidade do Minho, Campus de Gualtar, Braga
Concelho: BRAGA
Distrito: BRAGA
Mais informações: https://www.ciec-um.com/
Datas:
18-11-2024 17:00
19-11-2024 14:00
19-11-2024 17:00