O ar que respiramos: uma jornada pela poluição atmosférica
Instituição: Departamento de Ambiente e Ordenamento da Universidade de Aveiro
Tipologia: Estágio científico e tecnológico
Localização: AVEIRO , AVEIRO
Anos: 9º, 10º, 11º, 12º
Data:
De 13-07-2026
a 17-07-2026
Ação gratuita
Descrição:
A poluição atmosférica é um dos principais desafios ambientais e de saúde pública da atualidade. Poluentes como o dióxido de azoto (NO2) e as partículas inaláveis (PM10) podem afetar significativamente a qualidade do ar e a saúde humana, sobretudo em áreas urbanas. Compreender a dispersão destes poluentes e os fatores que influenciam a sua concentração é essencial para desenvolver estratégias eficazes de mitigação.
No início do estágio, os estudantes desenvolverão uma maquete em escala reduzida do campus universitário, que será utilizada em ensaios no túnel de vento para analisar a dispersão de poluentes. Com base nesses estudos, serão identificados os locais mais adequados para a medição das concentrações de NO2 e PM10. Posteriormente, os estudantes prepararão e instalarão os amostradores necessários para a monitorização. Na etapa final, será realizada a análise e interpretação dos resultados, permitindo compreender a dispersão dos poluentes e as implicações para a qualidade do ar.
Floresta resiliente: ciência para um clima em mudança
Instituição: RAIZ - Instituto de Investigação da Floresta e Papel
Tipologia: Estágio científico e tecnológico
Localização: AVEIRO , AVEIRO
Anos: 10º, 11º, 12º
Data:
De 27-07-2026
a 31-07-2026
Ação gratuita
Descrição:
A gestão silvícola sustentável baseia‑se cada vez mais em conhecimento científico, recorrendo a ensaios experimentais, monitorização e análise de dados para compreender o crescimento das plantas e otimizar o uso de recursos. Esta abordagem é essencial para adaptar a floresta aos desafios das alterações climáticas e reforçar a sua resiliência. O RAIZ – Instituto de Investigação da Floresta e Papel desenvolve investigação aplicada em silvicultura e ambiente, combinando ensaios em estufa e no terreno, recolha de dados e ferramentas digitais de apoio à decisão.
O estágio, integrado neste contexto, proporciona aos alunos contacto direto com metodologias científicas, incluindo monitorização de ensaios, apoio a práticas silvícolas, tratamento de dados e interação com projetos de I&D. Destina‑se a estudantes do ensino secundário interessados em ambiente e sustentabilidade, promovendo aprendizagem prática e compreensão do papel da ciência na gestão florestal.
Inspiring Career Camp - Ovar
Instituição: Associação Inspirar o Futuro
Tipologia: Escola/Universidade de verão
Localização: AVEIRO , OVAR
Anos: 10º, 11º, 12º
Data:
De 30-06-2026
a 10-07-2026
Ação paga
Descrição:
O Inspiring Career Camp tem o objetivo de ajudar os jovens a tomarem decisões mais conscientes sobre o seu futuro profissional e sobre a sua vida.
São 2 semanas de formação em soft skills e experiências em organizações onde vais poder experimentar várias profissões e conhecer diferentes ambientes de trabalho para estares mais capaz de escolher a tua futura carreira.
Academia de Verão
Instituição: Universidade de Aveiro
Tipologia: Escola/Universidade de verão
Localização: AVEIRO , AVEIRO
Anos: 7º, 8º, 9º, 10º, 11º, 12º
Datas:
De 05-07-2026
a 10-07-2026
De 12-07-2026
a 17-07-2026
Ação paga
Descrição:
A Universidade de Aveiro convida os alunos do 5º ao 12º ano a experimentar a vida universitária e participar em vários programas científicos, culturais, desportivos e de lazer.
São duas semanas inesquecíveis com visitas, desporto, saídas de campo e muitas experiências à mistura.
Vive connosco esta experiência única na Academia de Verão!
Esta ação disponibiliza alojamento para alunos deslocados do 10º ao 12º ano (gratuito ou incluído no preço da ação).
Montagem e programação de robôs móveis com capacidades sensoriais e reactivas
Instituição: IEETA
Tipologia: Estágio científico e tecnológico
Localização: AVEIRO , AVEIRO
Anos: 11º, 12º
Data:
De 06-07-2026
a 10-07-2026
Ação paga
Descrição:
Neste projeto pretende-se realizar a montagem e programação de robôs móveis autónomos capazes de cumprir missões pré-definidas com sensores e capacidade de agir em situações de exceção, tais como obstáculos ou estímulos (som, luz, calor):
a) Montagem: os alunos irão montar um kit de robô com base, bateria e sensores. Será montado um circuito elétrico geral. O microcontrolador (uC) usado é o Romeo, que será montado e ligado a sensores e motores.
b) O programa Arduino IDE programará em C, e irá transferi-lo para o uC.
c) A aprendizagem do Arduino C começará com programas exemplo; haverá aprendizagem para leitura de sensores binários, analógicos e digitais. Serão ainda ativados os motores.
d) Sensores: os alunos acrescentarão sensores específicos para as missões, que façam o robô divergir da ação normal e executem reações temporárias que serão resultado de estímulos externos. Logo após essa reação, os robôs retomarão o comportamento normal.
e) No final do estágio, cada grupo mostrará a missão destinada ao robô.
O ar que respiramos: uma jornada pela poluição atmosférica
