Gonçalves, Tatiana Santos
Os Centros Ciência Viva - Centros Interactivos de Ciência, surgiram em Portugal, em 1996, no âmbito do Programa Ciência Viva, do Ministério da Ciência e Tecnologia, com o objectivo de promover a cultura científica e tecnológica da população em geral e dos jovens em particular. A investigação realizada envolveu os dezassete Centros Ciência Viva existentes em Portugal, centrando-se no Centro Ciência Viva de Constância - Parque de Astronomia e teve como principais objectivos: desenvolver um processo de avaliação do impacte educacional de Visitas de Estudo a Centros Interactivos de Ciência, aplicando-o no Centro Ciência Viva de Constância, e compreender em que medida os Centros utilizam metodologias de avaliação para monitorizar as suas actividades, em geral, e as Visitas de Estudo, em particular. Nos vários Centros Ciência Viva fizeram-se entrevistas aos Directores e/ou Responsáveis pela Área Educativa, verificando-se que a maior parte destes espaços não avalia as Visitas, quer as Visitas dos grupos escolares, quer as Visitas do público em geral, apesar de realçarem a sua importância. No Centro Ciência Viva de Constância aplicou-se um questionário, durante o 1º período do ano lectivo 2007/08, aos professores que acompanharam as Visitas de Estudo para que se pudesse avaliar a importância das mesmas. É através da visão de quem visita estes espaços que as actividades aí desenvolvidas poderão ser mais enriquecidas, melhorando a qualidade do serviço prestado. Uma percentagem significativa dos inquiridos avaliou, em termos globais, a Visita ao Centro Ciência Viva de Constância, como sendo uma Visita com muito valor educativo. Com este estudo pretende-se, assim, contribuir para o desenvolvimento do conhecimento sobre o modo de avaliar as Visitas a Centros Interactivos de Ciência e propor sugestões para incrementar a qualidade educacional das actividades promovidas nos Centros, em geral, e no Centro estudado, em particular.
2017
Ciências da Educação
Tese de Doutoramento