Por não terem valor comercial, os peixes de água doce nativos são frequentemente negligenciados, apesar da sua extrema importância nos ecossistemas fluviais. Trata-se de um dos grupos taxonómicos mais ameaçados à escala mundial, em consequência de um conjunto de ameaças que inclui a destruição de habitats, contaminação por poluentes, proliferação de espécies exóticas e alterações climáticas decorrentes do aquecimento global. Esta Ação de Curta Duração pretende servir como um contributo para um conhecimento sólido acerca das espécies nativas de peixes de água doce, das ameaças que enfrentam e das medidas de conservação que podem ser implementadas para minimizar o seu risco de extinção. Pretende-se que, no final desta Ação, os formandos saibam identificar as espécies nativas de peixes de água doce; adquiram noções acerca dos principais métodos e técnicas de amostragem para fins científicos; e, adquiram noções teóricas acerca das ferramentas atualmente disponíveis com vista à conservação destas espécies.

 

Componente teórica - EB1 Faião, Terrugem (Sintra)

Componente prática - Ribeira da Cabrela, Terrugem (Sintra)

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O oceano ocupa um papel de destaque na nossa cultura. A exploração e mapeamento dos fundos oceânicos, o estudo da biodiversidade marinha, a influência do mar na regulação do clima e o desenvolvimento da biotecnologia marinha são tópicos de grande atualidade que, apesar de serem ainda pouco explorados podem ser abordados ao longo da escolaridade, desde que devidamente articulados com o currículo oficial. Com este curso pretende-se que os professores obtenham uma base sólida de conceitos e conhecimentos fundamentais sobre o oceano, aproximando a comunidade escolar dos investigadores portugueses e dando a conhecer os mais recentes resultados obtidos nas ciências e tecnologias do mar. A formação tem uma duração total de 12,5 horas e encontra-se em fase de acreditação.

26 e 27 de abril de 2019 | Inscrições Encerradas | Gratuita

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Os ecossistemas de água doce são salas de aulas de excelência que permitem explorar e interligar diferentes áreas curriculares. Através de atividades práticas e uma saída de campo, educadores e professores serão dotados de competências e ferramentas que lhes permitam explorar rios e ribeiras, a biodiversidade associada, as interações entre espécies e o ambiente, as ameaças a que estão expostos/as e as medidas de conservação, enquadrando-os nos programas curriculares.