Este caderno é acompanhado por uma bússola e cinco cartolinas de onde podem ser recortados um globo terrestre, um relógio de sol, um transferidor, um quadrante e um nocturlábio.
A construção e a utilização destes instrumentos são um estímulo para a observação do mundo que nos rodeia.
Ficha Técnica
Texto e concepção de instrumentos: Rui Dilão
Revisão e sugestões: Maurice Bazin, Elisa Figueira, Helena Fonseca, Carlos
Rodrigues e equipa da Unidade Ciência Viva.
Comentários ao texto: Ana Teodoro, Dulce Marcelino, Suzana Andrade e
Maria João Marujão.
Arranjo Gráfico: FPGB design
Edição Internet: Guache Mágico
Teste de actividades em escolas: E. S. Luísa de Gusmão (Lisboa), E. S. Rainha
D. Amélia (Lisboa), E. S. José Régio (Vila do Conde), EB2,3 D. Manuel I (Alcochete)
e Colégio de Quiaios. Aos professores e alunos que colaboraram neste teste
os nossos agradecimentos.
Agradecimentos: A imagem da Terra e do Sol das páginas 2 e 5 foram obtidas
no arquivo fotográfico da NASA. A figura do astrolábio foi cedida pelo Museu
de Marinha. Algumas das figuras da Terra foram cedidas por John Walker.
O globo terrestre foi construído a partir dos dados 88-MGG-02, Digital Relief of the
Surface of the Earth, NOAA, National Geographic Data Center, Boulder, Colorado,
1988. A estas entidades os nossos agradecimentos.
© Ministério da Ciência e da Tecnologia, 1999
http://www.ucv.mct.pt
[ Home ]
ão propostas algumas experiências e
actividades de observação dirigidas a crianças a partir dos oito anos de idade.
Estas actividades poderão ser utilizadas como estímulo à observação por pais ou professores
do ensino básico.