Projecto sobre doenças infecciosas, em particular a pandemia do vírus Infuenza. Integrado no programa europeu 2WAYS coordenado pela EUSCEA. Participação de alunos de 5 escolas portuguesas.
Iniciativa europeia que lançou um convite aos cidadãos para a da observação, classificação e registo on-line de caracóis da espécie Carpeae nemoralis (caracóis com bandas).
Website criado no âmbito das comemorações do Ano de Darwin (em 2009) para a divulgação dos eventos organizados em Portugal, comunicação com investigadores na área da Biologia Evolutiva e proposta de actividades a realizar nas escolas. Este projecto decorreu em pareceria com o Conselho de Laboratórios Associados.
Projecto que decorreu entre 2006 e 2009 em 12 cidades europeias com o objectivo de estimular o interesse das crianças pela Ciência e pela tecnologia. O projecto envolveu parceiros da comunidade local e da comunidade científica.
Projecto europeu para a promoção da cultura científico-tecnológica dirigido a alunos de escolas secundárias europeias que decorreu durante o ano lectivo de 2004-2005. No projecto participaram grupos de alunos e professores de escolas gregas, italianas, austríacas e portuguesas.
Escolas secundárias partiram à descoberta do fundo do mar participando em actividades no âmbito de um projecto científico que envolveu instituições norte-americanas e portuguesas e no qual foram abordados temas relacionados com arqueologia, biologia, geologia marinhas e aplicações tecnológicas para o estudo do oceano.
Alunos de escolas básicas e secundárias, com o apoio de um escritor e de um investigador, construiram contos sobre a temática A Ciência e o Risco, abordando questões relacionadas com riscos ambientais, ecológicos e tecnológicos
Projecto europeu com o objectivo de melhorar a educação científica nas escolas do Ensino Básico e pré-escolar através da criação de uma rede de professores e educadores com vista ao desenvolvimento de boas práticas no ensino da Ciência nestes níveis de ensino.
Integrado nas Comemorações do V Centenário do Nascimento de Pedro Nunes, o Ciência Viva coordenou um projecto que deu continuidade a actividades desenvolvidas em escolas do ensino básico e secundário com utilização do Kit Latitude Longitude.
Projecto coordenado por "La Main à la Pâte", envolvendo a construção de uma base de dados de descobertas e invenções científicas europeias por alunos de escolas do ensino básico de vários países.
Durante 4 anos (de 2001 a 2004) foram criados espaços de interacção entre grupos de alunos e professores de escolas secundárias e instituições científicas e realizadas actividades com base em informação relacionada com a investigação na área do Genoma Humano.
Jovens alemães e portugueses contactam com desenvolvimentos recentes da Ciência e da Tecnologia nas Ciências da Saúde, através da interacção com investigadores e instituições científicas, num projecto coordenado pela "Ciência Viva", que decorreu entre Janeiro e Setembro de 2001.
Projecto coordenado pela "Ciência Viva", realizado entre escolas secundárias portuguesas e chinesas de Macau, em Maio de 99, com o envolvimento de alunos e professores de Ciência dos dois países.
Physics on Stage é uma iniciativa dirigida aos professores do ensino secundário, com o objectivo de promover novas formas de ensino e de divulgação das ciências e de estimular a troca de experiências inovadoras a nível europeu.
Este ano, foi dado um enfoque especial ao tema A Física e a Vida, tendo sido apresentadas propostas envolvendo a Física e as Ciências da Vida de uma forma interdisciplinar.
Physics on Stage é uma iniciativa do CERN, ESA e ESO dirigida aos professores europeus com o objectivo de promover formas inovadoras de ensinar e divulgar a Física. As actividades deste projecto culminaram com a realização do Festival Physics on Stage no ESTEC (www.estec.esa.nl), em Noordwijk, Países Baixos, de 2 a 6 de Abril de 2002, onde estiveram presentes delegados nacionais de todos os países envolvidos.
Physics on Stage é uma iniciativa conjunta do CERN, ESA e ESO, dirigida aos professores europeus, que tem por objectivo promover formas inovadoras de ensinar e divulgar a Física.
Portugal participou num programa educativo da NASA, o Space Experiment Module Program (SEM), no contexto do qual jovens de escolas portuguesas prepararam e enviaram experiências a bordo do Vaivém Espacial Endeavour (voo STS-108, Dezembro de 2001).
O programa Geminações Escolas-Instituições Científicas visa estimular a criação de parcerias entre a comunidade científica e as escolas básicas e secundárias, como forma de proporcionar aos jovens e aos professores um contacto directo com a prática científica realizada nas instituições de investigação e desenvolvimento.
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