Os jovens do painel português, após o debate relativo à Sociedade do Conhecimento, sugerem à Comissão Europeia que tome em consideração as seguintes recomendações:
1. Formação contínua obrigatória em todas as carreiras profissionais, visando uma actualização e aquisição de novos conhecimentos. Como forma de avaliação sugere-se a implementação de um sistema único de créditos europeu.
2. Fomento da criação de um maior número de centros de investigação intergovernamentais, abrangendo todas as ciências.
3. Tendo em conta que a sustentabilidade é um factor essencial para a concretização de uma Sociedade do Conhecimento, dar enfoque prioritário à formação dos indivíduos.
4. Criação de uma “plataforma” para congregar a produção científica das universidades europeias, permitindo aos alunos universitários europeus acesso livre e gratuito ao conhecimento produzido a este nível.
5. Implementação de um sistema de acreditação de qualidade dos conteúdos na World Wide Web para que o conhecimento dos cidadãos se baseie em informação fidedigna. Sugere-se a criação de um serviço de indexação qualitativa.
6. Maior intercâmbio entre empresas/instituições e universidades dando a oportunidade aos estudantes de aplicar e desenvolver os seus conhecimentos numa aproximação ao mercado de trabalho e às empresas/instituições de desenvolver técnicas e serviços apoiadas em conhecimento de ponta.
7. No ensino, em especial no secundário, oferta de uma maior flexibilidade de currículos, mais multi e interdisciplinares, dando a possibilidade aos estudantes de fazer as suas escolhas mais de acordo com os seus interesses e ambições profissionais.
8. Criação de políticas inovadoras e criativas de educação tornando o ensino mais interactivo, exigente e desafiador, procurando-se assim não só combater a saída precoce da escola mas também aumentar o número de jovens com qualificações elevadas no mercado de trabalho.
9. Promoção da acessibilidade dos cidadãos à informação fomentando a inclusão de todos na sociedade do conhecimento, dando especial ênfase a deficientes e idosos, com o objectivo de diminuir as discrepâncias educacionais, culturais e socioeconómicas.
